一、引言部分,简要介绍自己心目中的英雄形象,可以是现实生活中的亲人、老师或公众人物。
二、主体部分,分三个小节来阐述自己的英雄观。第一小节描述英雄在童年时期的形象;第二小节描述英雄成长过程中的变化;第三小节描述自己对英雄的认知和感悟。
三、结尾部分,总结自己对英雄的理解,表达自己对英雄的敬仰之情。
**范文:**
我心中的英雄
从小到大,我心中一直有一个英雄,那就是我的爸爸。他的身材高大威猛,眼神里充满了坚毅和果敢。小时候的我,常常被爸爸的故事所吸引——他曾经是一名优秀的军人,为国家立下赫赫战功。那时的我,对爸爸充满了崇拜,觉得他是真正的英雄。
随着年龄的增长,我逐渐明白了英雄的定义。原来,真正的英雄不仅仅是战场上的勇士,更在于生活中的点点滴滴。爸爸在工作中总是兢兢业业,对待每一个问题都认真负责。在家里,他更是无微不至地照顾着我们。每当遇到困难,他总是鼓励我要勇敢面对,不要轻言放弃。
现在的我,已经能够独立思考了。我开始理解到,英雄并不是遥不可及的神话,而是那些在我们身边默默付出的人。他们的言行举止,他们的行为习惯,都在潜移默化地影响着我们。因此,我心中的英雄,已经不再是那个高大威猛的军人,而是一个普普通通、善良温暖的人。
通过这次写作,我更加深刻地认识到了英雄的真正含义。他们可能是我们身边的亲人、朋友,也可能是那些默默付出的普通人。只要心中有爱,有责任,那么每个人都可以成为别人心中的英雄。
【出题依据】
本题目旨在考察学生的思辨能力和情感表达能力。通过让学生写一篇关于“我心中的英雄”的文章,可以激发学生的思考,让他们从不同的角度去理解和诠释“英雄”这一概念。同时,文章要求情感与逻辑并重,强调成长变化和思辨感悟,这有助于培养学生的综合素质。
【作文类型】
散文或议论文
【评分标准】
1. 中心思想明确,主题鲜明。
2. 语言流畅,富有感染力。
3. 结构合理,层次清楚。
4. 情感真挚,表达自然。
5. 思辨深刻,见解独到。