我忘记带作业本了### 作文提纲
一、**事件背景**：放学后忘记带作业本回家。
二、**人物描述**：主角（我）和同学。
三、**具体经过**：发现忘带作业本的尴尬，向同学求助的过程。
四、**内心活动**：对忘记作业本的内疚和同学的帮助带来的感激。
五、**结果**：成功借到作业本继续完成作业。
六、**结尾**：总结这次经历，表达对同学友情的珍视。
### 范文
今天放学后，我发现我的作业本不见了，急得我团团转。我四处寻找，却找不到它的身影。正当我准备去学校门口等家长来接时，一位同学注意到了我的焦急。他问我发生了什么事，我告诉了他我的遭遇。他二话不说，就跟我一起去找作业本。我们找遍了教室、走廊、厕所，都没有找到。这时，我感到非常失落和无助，心里充满了自责和不安。但是，那位同学没有放弃，他安慰我说：“没关系，我们一起找找看吧。”在这位同学的帮助下，我们又回到了教室，继续寻找。最终，我们在一个角落里找到了那本被遗落的作业本。拿到作业本的那一刻，我的心情顿时轻松了许多，对那位同学的感谢之情溢于言表。这件事虽然让我忘记了带作业本，但也让我体会到了同学间的友谊和支持。
### 出题依据
此作文题目旨在通过描述一个小故事，让孩子们学会如何处理突发状况，培养他们的责任感和合作意识，以及珍惜朋友之间的友情。
### 作文类型
篇章作文。
### 评分标准
– **内容完整度**（30分）：文章是否围绕“忘记带作业本”这一主题进行了展开，是否描述了事件的背景、经过、结果以及个人感受。
– **情感真挚度**（40分）：作者在文章中是否表达了自己对同学的关心和感激之情，以及对自己忘记带作业本的内疚和自责。
– **语句通顺性**（30分）：文章的语言是否流畅自然，是否有错别字、语病或不通顺的地方。
– **创意与表达**（20分）：文章是否有新颖的表达方式，是否能生动地描述人物和事件，使文章具有吸引力。