一、开头：引入主题，简单描述校园生活的美好。
二、主体：通过一件小事来展示校园生活中的快乐与挑战。
1. 描述在校园中遇到的有趣或感人的瞬间。
2. 表达对这些经历的情感反应和内心感受。
三、结尾：总结全文，强调校园生活的重要性和对未来的影响。
**范文**
我眼中的校园生活
我的学校是一所美丽的小学，每当走进校园，我都感到无比的幸福。这里不仅有绿树成荫的小道，还有宽敞明亮的教室，更有我们这些活泼可爱的同学。
记得有一次，我在操场上遇到了一个难题。那是一节数学课，老师布置了一个很难的作业。我看着那些复杂的题目，心里既着急又害怕。但是，当我抬头望向窗外那片绿油油的草地时，我突然有了灵感。我决定放弃做作业，而是去操场上寻找解决问题的方法。
在操场上，我看到了一群正在玩耍的同学。他们有的踢足球，有的跳绳，还有的在追逐嬉戏。我被他们的快乐感染了，也加入了他们的行列。我们一起奔跑，一起欢笑，仿佛整个世界都充满了阳光。
这次经历让我明白了，学习不仅仅是为了应付考试，更重要的是享受其中的乐趣。校园生活不仅教会了我知识，还教会了我如何面对困难和挑战。
现在回想起来，那次操场上的冒险已经成为了我记忆中最宝贵的财富。它让我懂得了珍惜时间，也让我学会了如何在压力下保持乐观和积极。
总之，我眼中的校园生活是充满乐趣和挑战的。在这里，我不仅学到了知识，还学会了如何做人。我相信，在未来的日子里，我会带着这段美好的回忆，继续勇敢地前行。
**出题依据**
本题旨在考查学生对校园生活的感受和理解，以及通过具体事件表达情感的能力。要求学生能够围绕“校园生活”这一主题展开叙述，以记叙文的形式呈现。
**作文类型**
命题作文。
**评分标准**
– 内容：文章是否围绕校园生活这一中心思想展开，是否表达了作者的真实感受。
– 结构：文章是否有清晰的开头、主体和结尾，逻辑是否连贯。
– 语言：文章的语言是否流畅，是否使用了恰当的修辞手法增强表达效果。
– 情感：文章是否能够真实地反映出作者对校园生活的热爱和珍视。