1. 人物介绍：我的好朋友小明，一个聪明、活泼的小学生。
2. 事件描述：周末计划去公园玩耍，与小明一起度过愉快的一天。
3. 活动安排：上午去公园骑自行车，下午和小明一起放风筝。
4. 情感表达：通过这次活动，我感受到了与朋友在一起的快乐。
5. 结尾总结：期待下一次与小明的周末活动。
二、范文
我的周末计划
上个周末，我和我的好朋友小明一起去公园玩。早上，我们早早起床，带上准备好的自行车和风筝，高高兴兴地出发了。
到了公园，我们先租了一辆漂亮的自行车，然后开始在公园里骑车。小明骑着车在前面带路，我在后面跟着，感觉特别刺激。我们还比赛谁先到达终点，虽然最后我输了，但是我们一起笑了好久。
中午，我们在公园的长椅上休息，吃着妈妈准备的便当，聊着学校里的趣事。吃完午饭，我们决定去放风筝。小明拿出他新买的风筝，我们一起把它放飞到蓝天上。风筝在空中飞舞，我们的心情也变得非常开心。
这个周末，我和小明玩得非常开心。通过这次活动，我感受到了与朋友在一起的快乐。我希望下一个周末还能和小明一起玩。
三、出题依据
题目要求学生写一篇描述人物和事件的作文，内容要具体清楚。题目形式为命题或半命题，文体侧重段落和篇章。因此，需要学生根据给出的提纲和要求，写出一篇完整的作文。
四、作文类型
这篇作文属于记叙文类型，主要描述了一次与朋友小明的周末活动经历。
五、评分标准
评分主要看以下几个方面：
1. 内容是否具体清楚，能否让读者清楚地了解事情的经过；
2. 文章结构是否合理，是否有明确的开头、中间和结尾部分；
3. 语言是否通顺流畅，是否有错别字或语法错误；
4. 情感表达是否真挚，是否能真实地反映出作者的内心感受。