1. 开篇：描述早晨的起床场景，如被阳光唤醒的感觉。
2. 早餐时间：描写吃早餐的过程，包括食物和心情。
3. 上学路上：讲述上学路上的所见所闻，如遇到的人和事。
4. 学校生活：叙述在学校的学习活动，包括课堂上的互动和作业情况。
5. 放学后的时间：分享放学后的活动，如与朋友玩耍或参加兴趣班。
6. 家庭时光：描述与家人一起度过的温馨时光，如做家务或一起玩游戏。
7. 睡前准备：讲述睡前的例行程序，如洗澡、讲故事等。
8. 总结一天的感受：回顾一天的经历，表达对这一天的感想。
二、范文
我的一天
清晨的第一缕阳光透过窗帘，轻轻地唤醒了我。我揉了揉惺忪的眼睛，伸了个懒腰，开始了新的一天。早餐桌上，妈妈为我准备了我最喜欢吃的牛奶和面包，我一边吃着美味的食物，一边听着窗外鸟儿的歌唱，心情变得格外愉悦。
吃完早餐，我背上书包，踏上了去学校的路。在路上，我看到了许多小朋友在公园里玩耍，他们的笑容像阳光一样灿烂。我也加入了他们，一起踢足球、追逐嬉戏。
到了学校，我迫不及待地冲进教室，开始今天的学习。老师讲得生动有趣，我听得津津有味。课间休息时，我和同学们一起讨论问题，互相帮助，共同进步。
放学铃声响起，我依依不舍地告别了老师和同学们。回家的路上，我买了一些我喜欢的水果和零食，一边吃着美食，一边回味着一天的快乐时光。
晚上，我坐在书桌前，认真地完成了作业。然后，我躺在床上，闭上眼睛，回想这一天的点点滴滴，心里充满了感激和幸福。
三、出题依据
题目为“我的一天”，适合小学三年级学生进行写作练习。通过描述一天中的人物和事件，让学生学会观察生活、记录经历，培养表达能力和情感表达能力。
四、作文类型
本题为命题作文，要求学生根据给定的题目“我的一天”进行创作。文体侧重段落和篇章，要求内容具体清楚，能够详细描绘人物和事件。
五、评分标准
评分主要从以下几个方面进行：
1. 内容完整性：是否完整描述了一天中的人物和事件。
2. 细节描写：是否能具体、生动地描绘人物和事件的细节。
3. 语言表达：是否使用了恰当的词汇和句式，表达清晰流畅。
4. 情感表达：是否能够表达出对这一天的感受和思考。