1. 开头：引入话题，简单描述自己的梦想是什么。
2. 中间部分：讲述实现梦想过程中的困难和挑战。
3. 结尾：总结自己的感受和收获，以及对未来的梦想。
### 范文
我的梦想
我有一个梦想，那就是成为一名科学家。
小时候，我就对天空充满了好奇。每当看到飞机在天空中翱翔，我总是想：“为什么飞机能飞那么高呢？”于是，我开始努力学习科学知识，希望有一天能够解开这个谜团。
为了实现这个梦想，我参加了学校的科学俱乐部，学习了物理、化学等课程。我还自己动手制作了一些简单的实验装置，通过观察实验现象来理解科学原理。虽然有时候会遇到困难，但我没有放弃，因为我相信只有不断努力才能取得成功。
在学习的过程中，我也遇到了很多挑战。有时候，我会因为实验失败而感到沮丧；有时候，我会因为不理解某个概念而感到困惑。但是，我并没有因此放弃，而是选择坚持并寻找解决问题的方法。
经过几年的努力，我终于实现了自己的梦想。我成功设计了一个小型火箭模型，并成功地让它飞上了天空。那一刻，我感到无比自豪和兴奋。我知道，这只是实现梦想的第一步，未来还有更多的挑战等待着我去面对和克服。
回顾过去的经历，我深深地体会到了努力的重要性。无论遇到多大的困难，只要有坚定的信念和不懈的努力，就一定能够实现自己的梦想。同时，我也明白了一个道理：梦想不仅仅是一种追求，更是一种动力和激励。它能够激发我们的潜能，让我们不断进步和成长。
在未来的日子里，我将继续努力学习科学知识，为实现更多梦想而努力奋斗。我相信，只要我们勇敢地追求梦想，就一定能够创造出属于自己的精彩人生！
### 出题依据
出题依据是小学六年级学生的年龄特点和心理发展阶段。这个阶段的学生正处于成长的关键时期，他们对世界充满好奇和探索的欲望，同时也面临着各种挑战和困难。通过让学生围绕“我的梦想”这一主题进行写作，可以激发他们的想象力和创造力，帮助他们更好地认识自我、理解梦想的意义以及面对挑战的勇气。
### 作文类型
本篇作文属于记叙文体裁，通过叙述个人经历和感受来表达中心思想。文章以第一人称的视角展开叙述，让读者能够更加深入地了解作者的内心世界和成长历程。
### 评分标准
1. 内容完整性：作文是否围绕“我的梦想”这一主题进行了充分的叙述，是否有明确的中心思想。
2. 情感表达：作文是否充分表达了作者对梦想的情感态度，是否真实感人。
3. 语言表达：作文的语言是否通顺流畅，用词是否准确恰当。
4. 结构条理：作文的结构是否清晰有序，段落之间是否过渡自然。
5. 创新与深度：作文是否具有一定的创新性和深度，是否能够引发读者的思考和共鸣。