#### 一、开头引入
– 描述校园生活的日常，如早晨的铃声、课间的欢笑等。
– 引出个人对校园生活的感悟和思考。
#### 二、主体部分
1. **成长变化**
– 描述从小学升入初中后的变化，如学习压力增大、人际关系复杂化。
– 分享在适应新环境过程中的挑战与克服。
2. **情感体验**
– 表达对校园生活的热爱，特别是对老师和同学的感激之情。
– 叙述一次印象深刻的事件或经历，展现成长中的喜悦与感动。
3. **思辨感悟**
– 探讨如何在校园生活中找到自我价值和目标。
– 分析面对困难时的态度和应对策略。
– 反思如何平衡学习和娱乐，以及时间管理的重要性。
#### 三、结尾总结
– 回顾全文，强调校园生活对个人成长的影响。
– 表达对未来校园生活的期待和展望。
### 范文
#### 我眼中的校园生活
我的校园生活是一幅丰富多彩的画卷，它记录着我从稚嫩走向成熟的每一个脚步。每天清晨，当第一缕阳光透过窗帘缝隙，我便迎来了新的一天。校园里，朗朗的书声回荡在走廊，那是知识的海洋在呼唤着我们去探索。
随着年龄的增长，我逐渐感受到了校园生活的不同面貌。从最初的好奇和兴奋，到现在的责任感和使命感，我学会了如何在集体中找到自己的位置，如何在竞争中保持谦逊和进取。课堂上，老师的教诲如同灯塔，指引我前行；同学们的陪伴如同港湾，让我在风雨中不再孤单。
然而，校园生活并非总是一帆风顺。面对学业的压力，我曾感到迷茫和无助。但正是这些挑战，教会了我坚持和努力的意义。我开始学会合理安排时间，平衡学习与休息，也学会了在失败中寻找教训，在挫折中汲取力量。
在校园里，我不仅学到了知识，更学会了做人的道理。老师们的言传身教，同学们的相互扶持，都让我深刻体会到团结协作的力量。我们一起庆祝胜利，一起分担悲伤，共同书写着青春的篇章。
如今，当我再次回首这段校园生活，我感慨万分。它不仅仅是一段简单的记忆，更是我成长道路上不可或缺的一部分。我相信，在未来的日子里，无论我走到哪里，这段美好的时光都将是我宝贵的财富。
#### 出题依据
本题目旨在考查学生对校园生活的观察力、情感表达能力以及对成长变化的认识和思辨能力。通过作文形式，引导学生深入思考校园生活对自己成长的影响，以及如何在校园生活中找到自己的定位和发展。
#### 作文类型
散文或议论文。
#### 评分标准
– 内容完整性（20分）：文章是否围绕主题展开，是否有明确的中心思想和结构安排。
– 情感表达（30分）：文章中是否能真实地表达作者的情感，是否能够引起读者共鸣。
– 逻辑性（20分）：文章是否条理清晰，观点是否合理，论据是否充分。
– 语言运用（20分）：文章的语言是否流畅，用词是否得当，修辞是否恰当。