一、**开头部分**：描述春天的景象，用生动的语言描绘出一幅生机勃勃的画面。
二、**主体部分**：选择一件小事来体现春天的美好和作者的情感。例如，在公园里与家人一起放风筝，感受春风的温暖。
三、**结尾部分**：总结春天给人们带来的美好感受，表达对春天的喜爱之情。
### 范文
#### 我眼中的春天
春天来了，万物复苏，大地换上了绿装。在这个充满生机的季节里，我最喜欢的活动就是和爸爸妈妈一起去公园放风筝。每当春风拂过脸颊，我就能感受到春天的气息。
那天，阳光明媚，微风不燥。我们来到了公园，那里已经聚集了许多像我一样的孩子和大人们。我们迫不及待地拿出了五彩斑斓的风筝，准备开始我们的“战斗”。我选了一个又大又漂亮的蝴蝶风筝，爸爸则选择了一只巨大的老鹰风筝。
随着一声令下，我和爸爸一起用力把风筝放飞到蓝天上。风筝在空中翩翩起舞，就像一只自由飞翔的蝴蝶，美丽极了。妈妈则在一旁拍手叫好，脸上洋溢着幸福的笑容。
在放风筝的过程中，我们还发现了许多其他的小朋友也在玩耍。有的在草地上追逐嬉戏，有的在湖边喂鸭子。大家都沉浸在这个美好的春日时光中，享受着大自然的馈赠。
当太阳渐渐西沉，我们依依不舍地收起风筝，带着满满的快乐和满足回家了。这次放风筝的经历让我深刻感受到了春天的魅力，也让我更加热爱这个季节。
#### 出题依据
题目“我眼中的春天”旨在引导学生通过具体事例来表达自己对春天的感受和认识。通过描述一个与春天相关的事件或活动，学生可以更好地理解和体会春天的美好。
#### 作文类型
这篇作文属于记叙文范畴，通过叙述一次具体的放风筝经历，展现了春天的生机与活力。
#### 评分标准
– 内容完整性（30分）：文章是否围绕“我眼中的春天”这一主题展开，是否有具体的事例支撑中心思想。
– 情感表达（20分）：文章中是否能够体现出作者对春天的喜爱和赞美之情。
– 语言表达（20分）：文章的语言是否流畅自然，是否使用了形象生动的比喻和形容词。
– 逻辑性（10分）：文章的叙述是否条理清晰，逻辑是否连贯。
– 创造性（10分）：文章是否有新颖的观察角度或独特的表达方式。