一、开篇引入：描述暑假生活的背景和氛围，引出个人的情感体验。
二、主体部分：
1. 描述暑假中的具体活动，如参加夏令营、家庭旅行等，展现个人的成长变化和对生活的感悟。
2. 通过对比暑假前后的变化，展示成长的足迹。
3. 分享在暑假期间遇到的挑战和解决问题的过程，体现思辨能力和解决问题的能力。
三、结尾总结：回顾整个暑假的生活，表达对未来的期待和信心。
**范文**
我的暑假生活
随着炎热的夏日渐渐远去，我迎来了一个充满期待和新奇的暑假。这个暑假对我来说，不仅仅是休息和玩耍的时间，更是我成长和探索自我的宝贵机会。
暑假伊始，我和父母一起去了海边度假。在那里，我第一次尝试了冲浪，虽然一开始跌跌撞撞，但我没有放弃，而是坚持不懈地练习。最终，我成功地学会了冲浪，那种从海浪中飞驰而过的感觉让我兴奋不已。这次经历不仅锻炼了我的勇气和毅力，也让我对海洋有了更深的了解和敬畏。
除了海滩，我还参加了夏令营。在那里，我结识了许多新朋友，我们一起学习、游戏、分享彼此的故事。这些丰富多彩的活动让我感受到了团队合作的力量，也让我学会了如何与人相处、如何沟通和交流。
然而，暑假生活中也有挑战和困难。有一次，我在准备夏令营表演时遇到了难题，我感到非常沮丧和焦虑。但是，我没有放弃，而是请教老师和同学，一起寻找解决问题的方法。最终，我们成功地完成了表演，我也从中学到了一个宝贵的教训：面对困难，我们不能轻易放弃，而是要勇敢地去面对和解决。
回顾这个暑假，我收获了很多。我学会了冲浪、结交了新朋友、克服了困难。更重要的是，我在这个过程中成长了许多，变得更加自信和坚强。我相信，这些经历将对我未来的学习和生活产生深远的影响。
在未来的日子里，我将继续努力学习、不断进步。我相信，只要我保持积极的心态和努力的精神，就一定能够迎接更多的挑战和机遇。
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**出题依据**
题目要求学生以“我的暑假生活”为题撰写一篇作文，要求内容包含情感与逻辑并重，强调成长变化和思辨感悟。同时，文体不限于散文或议论文，可以根据个人喜好选择适合的文体进行创作。
**作文类型**
本题属于命题型作文，需要学生根据给定的题目“我的暑假生活”来构思和撰写文章。
**评分标准**
1. 内容要求：文章应围绕“我的暑假生活”这一主题展开，内容充实、具体，能够体现出作者的个人情感和成长变化。同时，文章应具有逻辑性和条理性，语言流畅、生动。
2. 结构安排：文章应有明确的开头、主体和结尾，结构完整、紧凑。开头部分应简要介绍暑假生活的背景和氛围，主体部分应详细描述具体的活动和经历，结尾部分应总结全文，表达对未来的期待和信心。
3. 情感表达：文章应充分展现出作者的情感体验和内心世界，让读者能够感受到作者的快乐、悲伤、困惑等情感变化。同时，文章应具有一定的思辨性，能够引发读者的思考和共鸣。
4. 语言表达：文章的语言应简洁明了、生动形象，能够准确、生动地表达作者的思想和观点。同时，文章应注意运用修辞手法，如比喻、拟人等，增加文章的表现力和感染力。
5. 创新意识：文章应具有一定的创新性，能够体现出作者的独特见解和思考。同时，文章应注意避免陈词滥调，力求新颖独特、富有创意。