#### 中心句：
我的初中三年级，充满了青春的活力和挑战，我在这个时期经历了许多成长的变化。
#### 分论点1：学习上的突破与挑战
– 描述在初中三年级时，如何通过努力学习，克服了学习上的困难和挑战，取得了一定的成绩。
– 强调在学习过程中，如何培养了自己的自学能力和解决问题的能力。
#### 分论点2：友情的深化与变化
– 讲述与同学之间的友谊经历，如何在共同学习、生活中加深了解，建立了深厚的友情。
– 分析友情对个人成长的影响，以及如何在面对困难时互相支持和鼓励。
#### 分论点3：自我认知的提升与反思
– 描述在初中三年级时，如何通过各种经历和反思，对自己的性格、兴趣和未来方向有了更清晰的认识。
– 强调在成长过程中，如何学会了独立思考和自我反省。
#### 分论点4：对未来的思考与规划
– 阐述在初中三年级结束时，对未来的展望和规划，包括职业选择、人生目标等。
– 强调在成长的道路上，如何不断调整自己的目标和方向，以适应不断变化的环境。
### 二、范文
#### 标题：《我的青春故事》
我的初中三年级，是充满青春活力和挑战的时光。这一年，我经历了许多成长的变化，也学会了如何面对生活中的各种问题。
在学习上，我曾经遇到过很多困难。有时候，我会因为一道难题而感到沮丧和困惑。但是，我没有放弃，而是选择了坚持。通过不断地努力和探索，我逐渐找到了解决问题的方法。在这个过程中，我不仅提高了自己的学习能力，还培养了解决问题的能力。
除了学习，我还在友情方面得到了很大的收获。我和同学们一起度过了许多快乐的时光，也一起面对了许多困难。我们互相帮助、支持，共同进步。这段友情让我更加珍惜身边的每一个人，也让我学会了如何与人相处。
此外，我也开始思考自己的人生方向和目标。我知道，未来的路还很长，需要不断地学习和努力。因此，我开始制定自己的计划和目标，并为之努力奋斗。我相信，只要我坚持不懈地努力，就一定能够实现自己的梦想。
回顾我的初中三年级，我感到非常庆幸和感激。感谢那些陪伴我度过这段时光的人和事，让我变得更加坚强和成熟。我相信，在未来的日子里，我会继续努力，追求更好的自己。
### 三、出题依据
出题依据主要是为了引导学生关注自身成长过程中的情感体验和逻辑思考。通过让学生写作文，让他们表达自己在初中三年级期间的成长变化和思辨感悟，从而更好地理解自己的内心世界和成长轨迹。
### 四、作文类型
这篇作文属于散文或议论文的范畴。通过叙述自己的亲身经历和感受，表达了对青春岁月的怀念和对未来的展望。同时，文章还涉及到了情感与逻辑并重的要求，强调了成长变化和思辨感悟的重要性。
### 五、评分标准
1. **内容要求**：
– 情感真实、细腻，能够引起读者共鸣。
– 逻辑清晰、条理分明，能够合理组织文章结构。
– 语言流畅、生动，能够准确传达作者的思想感情。
2. **形式要求**：
– 符合题目要求，如命题、半命题或理解型材料。
– 字数控制在600-800字之间。
– 没有出现明显的语法错误或拼写错误。
3. **创新性**：
– 能够结合自己的亲身经历和感受，进行独特的思考和表达。
– 能够运用恰当的修辞手法，增强文章的表现力和感染力。