#### 1. 人物介绍：
– 主人公：小明，一个活泼好动的小学生。
– 家庭成员：小明的爸爸、妈妈、姐姐和妹妹。
#### 2. 事件描述：
– 早晨起床：小明被鸟叫声叫醒，开始新的一天。
– 上学路上：小明骑自行车去学校，途中遇到了一只小狗。
– 学校生活：上课时小明认真听讲，课间休息与同学玩耍。
– 放学回家：小明帮助妈妈做家务，然后和家人一起吃晚餐。
– 晚上睡前：小明读故事书，准备睡觉。
### 二、范文
我的一天是充满阳光和快乐的。清晨，小鸟在窗外唱歌，我被这美妙的声音叫醒了。我伸了个懒腰，穿上了整洁的衣服，开始了新一天的生活。
我骑着自行车穿过街道，来到了学校。在路上，我遇到了一只可爱的小狗，它摇着尾巴向我走来。我们互相打招呼，成为了好朋友。
到了学校，我立刻投入到学习中。老师教我们数学题目，我聚精会神地听讲，积极举手回答问题。课间休息时，我和同学们一起玩耍，笑声不断。
放学后，我帮助妈妈做家务，扫地、擦桌子，虽然有点累，但我觉得非常开心。做完家务后，我和家人围坐在餐桌旁，享受美味的晚餐。
晚饭后，我拿出了最喜欢的故事书，坐在书桌前津津有味地阅读。我沉浸在故事的世界里，忘记了时间。
最后，我躺在床上，闭上眼睛，进入了甜美的梦乡。这一天结束了，明天又是新的一天，我期待着更多的快乐时光。
### 三、出题依据
这个作文题目旨在引导学生描述自己一天中的活动和感受，通过具体的场景和事件来展现小学生的生活状态和性格特点。同时，题目要求学生能够运用段落和篇章的写作技巧，使得内容更加丰富和完整。
### 四、作文类型
本篇作文属于叙事类作文，通过叙述一天中发生的具体事件，展现了主人公的性格特点和生活状态。
### 五、评分标准
– **内容完整性**（30分）：作文是否围绕“我的一天”这一主题展开，是否描述了一天中的所有重要事件和细节。
– **情感表达**（30分）：作文是否能够体现出主人公的情感变化，如高兴、悲伤、兴奋等，以及这些情感对主人公的影响。
– **语言表达**（30分）：作文的语言是否流畅、生动、准确，是否能够吸引读者的注意力。
– **结构布局**（20分）：作文的结构是否清晰，段落之间是否有逻辑关系，篇章是否连贯。
– **创意性**（10分）：作文是否有新颖的想法或独特的视角，是否能够给读者留下深刻的印象。