1. **引入**：简要描述成长的烦恼，引出主题。
2. **正文部分**：
– 个人经历或观察：分享一个具体的成长烦恼案例。
– 情感表达：表达对这个烦恼的情感态度和感受。
– 逻辑分析：分析这个烦恼背后的原因，以及它对个人成长的影响。
3. **结论**：总结成长的烦恼带来的收获与感悟，强调成长的意义。
### 二、范文
标题：成长的烦恼
在成长的道路上，每个人都会遇到各种各样的烦恼。对我而言，最大的烦恼莫过于成绩的起伏不定。每当考试成绩不理想时，我会感到沮丧和焦虑，担心自己无法达到父母和老师的期望。然而，正是这些烦恼让我学会了坚持和努力，也让我变得更加成熟和自信。
面对成绩的波动，我首先会反思自己的学习方法是否得当。有时候，我会因为一时的挫败而放弃努力，但我知道这并不能解决问题。因此，我开始调整学习策略，制定合理的学习计划，并积极寻求老师的帮助和指导。通过不断的努力和改进，我的成绩逐渐稳定下来，我也开始享受学习的过程，不再把成绩作为唯一的追求。
除了学习成绩之外，我还面临着人际交往方面的烦恼。在学校里，我常常感到孤独和无助，不知道如何与同学们建立良好的关系。为了解决这个问题，我开始主动参与集体活动，与同学们交流心得，分享快乐。慢慢地，我发现自己在人际交往中变得更加自信和开朗，也交到了一些志同道合的朋友。
成长的烦恼是每个人必经的过程。在这个过程中，我们不仅要学会面对和解决问题，还要学会从中汲取经验和教训。我相信，只要我们勇敢面对自己的不足，不断努力和进步，就一定能够克服成长中的烦恼，迎接更加美好的未来。
### 三、出题依据
题目要求学生写一篇关于“成长的烦恼”的文章，旨在引导学生思考成长过程中遇到的困难和挑战，并鼓励他们从中找到成长的机会。文章应围绕个人经历或观察到的具体事例展开，结合情感表达和逻辑分析，展现成长的变化和思辨感悟。
### 四、作文类型
本篇文章属于散文或议论文范畴，侧重于表达个人情感与逻辑分析相结合的观点。
### 五、评分标准
1. 内容完整性（20分）：文章是否围绕“成长的烦恼”这一主题进行展开，是否包含了个人经历、情感表达和逻辑分析三个部分。
2. 语言表达能力（30分）：文章的语言是否流畅、生动，能否准确、生动地表达自己的思想和情感。
3. 思辨能力（20分）：文章是否能够展现出作者对成长烦恼的深入思考和理解，是否能够提出独到的见解和观点。
4. 结构安排（20分）：文章的结构是否清晰合理，各部分之间的过渡是否自然流畅。
5. 创新性（10分）：文章是否有新颖的观点或独特的表达方式，是否能给读者带来新的启示和思考。