#### 中心思想：
描述我的暑假生活，重点表达在暑假期间的情感体验和成长。
#### 写作角度：
1. 回顾过去，思考暑假的开始和结束。
2. 描述暑假中发生的三件有意义的事件或经历。
3. 反思这些经历给我带来的影响和启示。
#### 结构安排：
1. **开头**：简要介绍暑假的背景和期待。
2. **中间部分**：详细叙述三件有意义的事件或经历。
3. **结尾**：总结暑假生活的意义，表达对未来的展望。
### 二、范文
我的暑假生活
随着暑假的到来，我满怀期待地开始了这个假期。一开始，我计划去海边度假，感受海风的清凉和海浪的拍打。然而，由于天气原因，我们最终没有去成。这让我感到有些失望，但很快我就调整了心态，决定在家做一些有意义的事情。
第一个让我印象深刻的事件是参加夏令营。在那里，我结识了许多新朋友，我们一起学习、一起玩耍，度过了一个充实而愉快的时光。这次经历让我学会了团队合作的重要性，也让我体会到了友谊的珍贵。
另一个让我难忘的活动是和家人一起去爬山。虽然路途有些艰难，但当我们站在山顶俯瞰整个城市时，我感到无比自豪和满足。这次经历让我明白了坚持和努力的重要性，也让我更加珍惜与家人在一起的时光。
通过这两个事件，我不仅收获了快乐和成长，还学会了如何面对挫折和困难。我相信，这些经历将伴随我一生，成为我宝贵的财富。
### 三、出题依据
本题目旨在考查学生对暑假生活的观察、分析和表达能力。通过描述暑假中的三件有意义的事件或经历，让学生表达自己的情感体验和成长过程，同时引导学生关注生活中的点滴细节，培养其观察力和思考能力。
### 四、作文类型
记叙文
### 五、评分标准
1. **内容**（40分）：要求学生围绕暑假生活展开叙述，至少包括两件有意义的事件或经历，内容要真实、具体，能够体现学生的情感体验和成长。
2. **语言**（30分）：要求学生使用流畅、生动的语言进行叙述，注意运用恰当的修辞手法，如比喻、拟人等，使文章更具表现力和感染力。
3. **结构**（20分）：要求学生合理安排文章结构，按照开头、中间和结尾的顺序进行叙述，使文章条理清晰、层次分明。
4. **创新**（10分）：鼓励学生在叙述过程中加入个人独特的见解和感悟，展现其独立思考和创新能力。