1. 引入：描述成长过程中遇到的烦恼与快乐，引出主题。
2. 烦恼的展现：具体阐述在学业、人际关系、自我认知等方面的烦恼。
3. 快乐的来源：分析快乐的来源，如友情、家庭支持、个人成就等。
4. 成长的变化：通过对比过去和现在，展示成长带来的变化。
5. 思辨感悟：总结成长中的教训和启示，强调成长的重要性。
6. 结尾：对未来的展望和对成长的期待。
二、范文
成长中的烦恼与快乐
随着年龄的增长，我们开始面临越来越多的挑战和困惑。这些烦恼像是一道道难题，让我们感到困扰和无助。然而，在这些烦恼的背后，我们也能找到快乐的源泉。
在学习上，我常常感到压力山大。面对复杂的数学题目和难以理解的历史事件，我感到力不从心。然而，当我解决一个又一个难题时，我会感到一种成就感和满足感。这种快乐来自于我对知识的渴望和对成功的追求。
在人际关系方面，我也经历了许多烦恼。有时候，我会因为朋友之间的误会而感到孤独和无助。但是，当我和朋友坦诚交流，化解误会时，我发现友谊的力量是如此强大。这种快乐来自于我们对彼此的信任和支持。
除了学习和个人关系，我还发现成长中的快乐来自于家庭的支持和鼓励。每当我在学习和生活中遇到困难时，家人总是给予我鼓励和帮助。这种来自家庭的温暖让我感到无比的幸福。
成长是一个不断探索和发现的过程。在这个过程中，我们会遇到各种各样的烦恼和快乐。但正是这些烦恼和快乐，让我们更加成熟和坚强。我相信，只要我们勇敢面对困难，珍惜身边的幸福，我们就能在成长的道路上越走越远。
三、出题依据
本题旨在考查学生对成长过程中所经历的烦恼与快乐的认识和感悟能力。通过写作文的形式，引导学生思考成长的意义，以及如何在面对烦恼与快乐时保持积极的心态。
四、作文类型
本题为命题作文，要求学生围绕“成长中的烦恼与快乐”这一主题进行写作。文体不限于散文或议论文，但需突出情感与逻辑并重的特点，强调成长变化和思辨感悟。
五、评分标准
1. 内容充实：文章能够围绕主题展开，内容充实，观点明确。
2. 结构合理：文章结构完整，段落之间过渡自然，逻辑清晰。
3. 语言表达：语言流畅，表达准确，无错别字或语病。
4. 思辨深刻：能够深入思考成长的意义，提出独到的见解和感悟。
5. 情感真挚：情感真实，能够打动人心，引发共鸣。