我眼中的校园生活

#### 一、开头段落：引入校园生活，描述一个生动的场景或事件。
– 开篇可以描写校园的早晨，孩子们的欢声笑语，或是某个特别的活动。

#### 二、主体段落：围绕中心思想展开叙述，讲述一件印象深刻的事情。
1. 描述事情的背景（时间、地点、人物）。
2. 叙述事情的经过（起因、经过、结果）。
3. 表达自己的情感和感受（喜悦、激动、思考等）。
4. 反思这件事情给自己带来的影响或启示。

#### 三、结尾段落：总结全文，强调中心思想。
– 以深刻的感悟结束，强调校园生活的重要性和美好。

### 范文

**题目：我眼中的校园生活**

#### 一、开头段落：
清晨的阳光洒在校园的每一个角落，小鸟在枝头欢快地歌唱。我和同学们一起迎接新的一天，心中充满了期待和憧憬。

#### 二、主体段落：
记得那是一个阳光明媚的周末，学校组织了一场足球比赛。我们班虽然平时练习不多，但大家都非常努力。比赛开始了，我们紧张而兴奋地奔跑着，每一次传球都凝聚了我们的汗水和希望。最终，虽然我们没有赢得比赛，但那种团结协作的精神让我感动不已。

#### 三、结尾段落：
这次足球比赛不仅让我们体验到了运动的快乐，更让我深刻体会到了团队精神和坚持不懈的重要性。校园生活就像这场足球赛，有欢笑也有泪水，但它教会了我如何面对挑战，如何在困难中成长。

### 出题依据

小学六年级的学生正处于人生观、价值观形成的关键时期，通过写作文来表达对校园生活的理解和感受，有助于培养他们的观察力、思考力和表达能力。同时，通过具体事例的叙述，可以加深学生对中心思想的理解，促进他们的情感发展和思维能力提升。

### 作文类型
记叙文

### 评分标准

– **内容完整度**：文章是否围绕中心思想展开，是否有清晰的结构。
– **情感表达**：文章中是否充分表达了作者的情感和态度。
– **语言表达**：用词是否恰当，语句是否通顺，是否有错别字或语法错误。
– **创新与独特性**：是否有新颖的观点或独特的视角，是否能给读者留下深刻印象。