**一、开头：引入主题，描述校园生活的美好与挑战。**
– 开篇可以是一个具体的场景，比如早晨的操场上同学们活跃的身影，或者课间的欢声笑语。
– 引出中心思想，即校园生活中既有快乐也有挑战，但正是这些经历塑造了我们的成长。
**二、正文：讲述一个具体的校园生活故事。**
1. **事件起因：** 描述一个有趣的校园事件或活动，如运动会、文艺表演等。
2. **事件经过：** 详细叙述事件的经过，包括参与的同学、互动的过程以及自己的感受和思考。
3. **事件结果：** 描述事件的结果及其对个人的影响，可以是正面的也可以是负面的。
**三、结尾：总结全文，强调校园生活的重要性和对未来的意义。**
– 通过这次经历，我学到了团队合作的重要性，也认识到了努力的价值。
– 强调校园生活不仅仅是学习知识的地方，更是我们成长和体验生活的舞台。
### 范文
#### 我眼中的校园生活
我的校园生活就像一幅五彩斑斓的画卷，充满了色彩与活力。每天早晨，当第一缕阳光透过窗户洒在书桌上，我就被这温暖的光线唤醒。
记得有一次学校组织了一次春游活动，我们全班同学一起去郊外野餐。那天，阳光明媚，微风拂面，我们一路上欢声笑语，享受着大自然的馈赠。在草地上，我们举行了一场小型的足球比赛，虽然不是专业的运动员，但我们每个人都全力以赴，尽情地奔跑、跳跃，汗水浸湿了衣服，但我们的笑声却从未停歇。
这次活动不仅让我们放松了身心，更加深了彼此之间的友谊。我们学会了团结协作，共同面对困难和挑战。更重要的是，我们在享受快乐的同时，也在不断地成长和进步。
回顾这段校园生活，我深感庆幸能够在这样的环境中学习和成长。它让我明白了友情的可贵，也让我学会了珍惜每一个美好的瞬间。我相信，在未来的日子里，这段经历将成为我人生中最宝贵的财富之一。
#### 出题依据
题目要求学生围绕“我眼中的校园生活”这一主题进行写作，要求情感为主，逻辑为辅，中心思想明确。题目形式为命题、半命题或辅助型材料。文体侧重记叙文，围绕一件事。
#### 评分标准
– 内容完整性（20分）：文章是否围绕“我眼中的校园生活”这一主题展开，是否有清晰的中心思想和逻辑结构。
– 情感表达（25分）：文章中是否充分表达了作者对校园生活的热爱、感悟和思考，情感真挚且具有感染力。
– 语言运用（25分）：文章的语言是否流畅、生动、准确，能否恰当运用修辞手法增强表达效果。
– 创意与独特性（20分）：文章是否有新颖的观点或独特的视角，是否能体现出学生的创新思维和个性特点。