一、引言：简述校园生活的重要性和对个人成长的影响。
二、主体部分：
1. 学习体验：描述在校园中学习的经历，包括遇到的挑战与收获。
2. 社交活动：叙述与同学之间的互动，以及这些经历如何影响人际关系和自我认知。
3. 课外活动：分享参与的课外活动及其带来的成长和变化。
三、反思与展望：总结校园生活中的经历，并展望未来如何继续成长和发展。
**范文：**
我眼中的校园生活
校园生活对我来说是一段充满色彩和意义的旅程。在这里，我不仅学到了知识，更学会了如何与人相处，如何在挑战中成长。
在学习上，我经历了从懵懂无知到逐渐掌握知识的蜕变。每当解决一道难题时，我都会感到一种成就感，这让我更加热爱学习。课堂上，老师的每一个鼓励的眼神，都让我更加自信地表达自己的观点。
在社交方面，我从一个内向的孩子变成了一个能够主动与人交流的人。通过参加各种社团活动，我结识了许多志同道合的朋友，我们一起讨论学术问题，一起参加体育比赛。这些经历让我明白了团队合作的重要性，也让我学会了如何更好地与他人相处。
课外活动也是我校园生活中不可或缺的一部分。我参加了学校的合唱团，这不仅让我学会了音乐，更让我学会了坚持和毅力。在排练过程中，我们遇到了许多困难，但我们从未放弃。最终，当我们在舞台上表演时，那种成就感是无法用言语来表达的。
回顾过去，我感慨万分。校园生活给了我许多宝贵的经验和教训，让我在成长的道路上不断前行。展望未来，我相信只要保持积极的态度，勇敢面对挑战，我一定能够在校园生活中取得更大的成就。
**出题依据：**
题目要求学生写一篇关于“我眼中的校园生活”的文章，体裁可以是散文或议论文。文章需要围绕学生的校园生活展开，强调情感与逻辑并重，同时要体现出成长变化和思辨感悟。此外，文章应包含对校园生活的深刻理解和对未来的展望。
**作文类型：**
本题目属于命题作文，要求学生根据给定的主题“我眼中的校园生活”进行写作。
**评分标准：**
– 内容完整性：文章是否完整地表达了作者对校园生活的感受和思考。
– 情感表达：文章中是否充分展现了作者的情感变化和内心世界。
– 逻辑性：文章是否条理清晰，观点明确，论证合理。
– 思辨深度：文章是否能够深入探讨校园生活中的问题，并提出独到的见解。
– 语言运用：文章的语言是否流畅，表达是否准确，是否有使用修辞手法增强表达效果。
根据以上标准，评分时会综合考虑文章内容、情感表达、逻辑性、思辨深度和语言运用等多个方面。