《我与未来》# 我与未来
一、作文提纲
1. 引言部分：简要介绍自己对未来的期待和想象。
2. 主体部分：分三个小标题，分别描述个人在学业、职业和生活方式上的变化及成长。
– 学业成长：阐述如何通过努力学习，克服困难，取得优异成绩的经历。
– 职业发展：讲述选择适合自己的职业道路，为实现职业目标而努力的过程。
– 生活态度：分享如何调整心态，积极面对生活中的挑战和变化。
3. 结论部分：总结自己的经历和感悟，以及对未来的展望。
二、范文
我与未来
站在人生的十字路口，我望着未来的方向，心中充满了期待和激动。未来，这个充满无限可能的词汇，总是让我感到既陌生又好奇。它如同一片未知的海洋，等待着我们去探索和冒险。
从童年到少年，再到现在的青年，我一直在不断地学习和成长。在这个过程中，我对未来的理解和期待也在不断地发生变化。曾经，我以为未来就是考上一个好大学，找到一份稳定的工作，过上安逸的生活。然而，随着年龄的增长和社会阅历的丰富，我发现未来并不是那么简单的事情。
在未来的道路上，我将面临许多挑战和困难。但我坚信，只要我保持一颗积极向上的心，勇敢地去追求自己的梦想，就一定能够实现自己的目标。我会努力学习，不断充实自己，提升自己的能力和素质。同时，我也会选择一份适合自己的职业，为实现自己的价值而努力奋斗。
此外，我还意识到未来不仅仅是个人的发展和成就，更是一个团队和社会的进步。因此，我会积极参与社会活动，为社会的发展和进步贡献自己的力量。我相信，只有每个人都为社会做出贡献，社会才会变得更加美好和谐。
总之，未来是一个充满挑战和机遇的世界。我愿意迎接挑战，把握机遇，努力实现自己的梦想。我相信，在不断的学习和成长中，我将会成为一个更加优秀的人，为社会的发展做出更大的贡献。
三、出题依据
此题目旨在考查学生对自身未来的认识和规划能力，以及他们对于成长变化和思辨感悟的理解。通过让学生描述自己与未来的关系，可以考察他们的想象力、创造力以及对社会和个人发展的深度思考。
四、作文类型
本篇作文属于半命题型材料作文。题目《我与未来》要求学生根据给定的材料或情境，发挥个人想象力进行创作，既可以是对未来某个方面的预测和设想，也可以是对过去经历的回忆和反思。
五、评分标准
1. 内容完整性（40分）：作文是否围绕“我与未来”这一中心主题展开，是否有明确的论点和论据支持，是否结构完整。
2. 情感表达（30分）：作文是否充分表达了作者对未来的期待、憧憬或忧虑等复杂情感，是否能够引起读者共鸣。
3. 逻辑性（20分）：作文中的观点是否清晰合理，论证是否充分有力，论述过程是否条理清楚，逻辑严密。
4. 创新性（10分）：作文是否有新颖独到的见解，是否能够提出与众不同的思考角度或解决问题的新方法。
5. 语言表达（10分）：作文的语言是否流畅自然，用词是否准确恰当，修辞是否得当有效。