#### 中心思想：
通过描述一个具体的校园生活事件，展示我眼中的校园生活，突出其给我带来的情感体验和成长变化。
#### 写作要点：
1. **选取事件**：选择一个能够体现校园生活特色和个人情感的事件。
2. **情感表达**：围绕这个事件，表达自己当时的情感波动和内心感受。
3. **逻辑顺序**：事件的发展需要有清晰的逻辑顺序，使文章条理清晰。
4. **中心明确**：确保整个文章的中心思想明确，围绕校园生活的某个方面展开。
### 二、范文
我眼中的校园生活
在我心中，我的校园生活就像一幅五彩斑斓的画卷，每一天都充满了新奇和快乐。记得那是一个阳光明媚的下午，我和同学们一起参加了学校组织的植树活动。
那天，我们早早地来到了学校的操场。老师告诉我们，今天我们要种下一棵小树苗，让它在我们每个人的精心照料下茁壮成长。我兴奋极了，因为这是我第一次参与这样的活动。
开始动手时，我发现种树并不像我想象的那么简单。我们需要挖坑、填土、浇水，每一步都需要小心翼翼。虽然手忙脚乱，但我还是坚持下来了。看着那棵小树苗稳稳地站在土地上，我感到一种前所未有的成就感。
通过这次植树活动，我不仅学会了如何照顾植物，还体会到了团队合作的重要性。我们互相帮助，共同完成了任务。这次经历让我感受到了友谊的力量，也让我更加珍惜与同学们在一起的时光。
从那以后，每当我看到那棵小树苗，都会想起那个阳光明媚的下午，以及我们一起努力的场景。它不仅仅是一棵树，更是我童年记忆中最宝贵的财富。
### 三、出题依据
小学六年级的学生正处于人生观和价值观形成的关键时期，他们对于校园生活有着浓厚的兴趣和独特的感受。通过让学生描述一次具体的校园生活事件，可以引导他们表达自己的情感和思考，从而更好地理解校园生活的意义和价值。
### 四、作文类型
记叙文
### 五、评分标准
– **内容完整性**（20分）：作文是否围绕主题进行了充分的叙述，是否完整地表达了一个完整的故事。
– **情感表达**（20分）：作文中是否充分表达了作者的情感，是否能够引起读者的共鸣。
– **语言表达**（20分）：作文的语言是否流畅、准确，是否使用了恰当的修辞手法。
– **结构组织**（20分）：作文的结构是否合理，段落是否清晰，是否有明确的开头、发展和结尾。
– **创意新颖性**（10分）：作文是否有新颖的构思或独特的视角，是否能够给读者带来新鲜感。