1. 开篇：介绍自己的名字和年龄。
2. 早晨：描述起床后的活动，如刷牙洗脸、吃早餐等。
3. 上午：讲述去学校的经历，包括路上的风景、与同学的互动等。
4. 中午：描写在学校食堂吃饭的情景，以及与老师和同学的交流。
5. 下午：叙述参加课外活动或做作业的情况。
6. 晚上：分享回家后的家庭活动，如帮忙做家务、与家人聊天等。
7. 结尾：总结一天的感受，表达对明天的期待。
二、范文
我的一天
今天是一个阳光明媚的日子，我早早地起床了。我穿上衣服，刷牙洗脸，然后吃了妈妈为我准备的美味早餐。吃完早饭，我背上书包高高兴兴地去学校了。
到了学校，我先到教室把书本准备好，然后跟同学们一起排队去操场上集合。在操场上，我们举行了升旗仪式，听着国歌，我心里感到非常自豪。
上午的课间休息时，我和几个好朋友一起去了学校的图书馆。我们在书架前挑选自己喜欢的书籍，还互相借阅了几本有趣的书。
中午，我们在学校的食堂里吃了午餐。食堂里的饭菜真好吃，有我喜欢的红烧肉和蔬菜汤。吃完饭后，我和同学们一起讨论着下午要参加的科学小组活动。
下午的时间过得特别快，我们去了科技馆参观，学习了很多关于科学的知识。我们还参加了一个有趣的科学实验，亲手做了一个小火山喷发模型。
放学后，我又回到家帮忙做家务。妈妈教我洗菜，我也学着洗菜的样子，虽然有点手忙脚乱，但是我觉得很开心。
晚上，我和爸爸妈妈一起看了一部动画片，然后洗漱睡觉。躺在床上，我想着我这一天学到的新知识，感觉非常充实。
今天的一天过得非常有意义，我学到了很多新东西，也交到了很多新朋友。我期待明天能有更多的收获！
三、出题依据
出题依据主要是为了考察学生对于小学三年级学生日常生活的描述能力，以及他们对一天中不同时间段活动的理解和表述能力。通过这个题目，可以让学生更好地把握时间管理，培养良好的生活习惯，同时也可以锻炼他们的写作能力和表达能力。
四、作文类型
这篇作文属于段落型作文，要求学生按照时间顺序，具体清晰地描述自己的一天。
五、评分标准
评分标准主要从内容完整性、语句通顺性、条理性和语言表达四个方面进行评价。具体内容如下：
1. 内容完整性：是否完整描述了一天中的事件，包括起床、上学、午餐、下午活动、回家等各个环节。
2. 语句通顺性：句子是否通顺，表达是否清晰，是否有语病或错别字。
3. 条理性：事件描述是否条理清晰，有逻辑顺序，如先写早上的活动，再写上课、午休等。
4. 语言表达：用词是否准确，句式是否多样，能否生动具体地描绘场景和人物动作。