一、引入：描述校园生活的美好与挑战，引出个人情感体验。
二、正文：以第一人称叙述一次印象深刻的校园活动或经历，突出情感体验和成长感悟。
三、结尾：总结此次经历对个人成长的影响，表达对未来校园生活的期待。
### 范文
我眼中的校园生活
在我心中，校园生活是一幅五彩斑斓的画卷，既有阳光明媚的日子，也有风雨交加的时刻。
记得那是一个春意盎然的早晨，我们班组织了一次户外植树活动。那天，阳光正好，微风不燥，同学们脸上洋溢着兴奋的笑容。我们像一群小鸟一样，叽叽喳喳地讨论着要种什么树，怎么种。老师告诉我们，每一棵树都是大自然的宝贝，我们要爱护它们，保护环境。
准备工作开始了，每个人都忙得不亦乐乎。有的负责挖坑，有的负责搬运树苗，还有的负责浇水。虽然有些同学手忙脚乱，但大家都很认真，生怕错过了任何一个细节。经过一番努力，一棵棵小树苗稳稳地站在了土地上。看着这些小小的生命逐渐成长，我们的心中充满了成就感。
当天下午，我们举行了一个小小的仪式，为新栽的小树苗挂上了写有“希望”字样的牌子。那一刻，我觉得自己仿佛也变成了一棵树，扎根在这片充满爱与希望的土地上。
这次植树活动不仅让我学会了如何照顾植物，更重要的是让我懂得了团结合作的重要性。在活动中，我们互相帮助，共同克服困难。这种精神让我在以后的学习生活中更加勇敢和坚强。
通过这次活动，我明白了一个道理：无论遇到什么困难，只要我们齐心协力，就一定能够克服。校园生活就像这棵树，虽然有时会遭遇风雨，但只要我们用心去浇灌，它就能茁壮成长。
#### 出题依据
本题目旨在考查学生对校园生活的观察力和表达能力，以及通过具体事件来体现情感变化的能力。同时，题目要求学生围绕一件事展开叙述，体现了记叙文写作的基本要求。
#### 作文类型
命题型作文
#### 评分标准
– 内容（40%）：紧扣主题，中心明确，情感真挚，逻辑清晰。
– 语言（30%）：语言流畅，用词恰当，句式多样，富有文采。
– 结构（20%）：结构完整，条理清楚，开头吸引读者，结尾点题。
– 创意（10%）：创意新颖，独到见解，能引起共鸣，给人留下深刻印象。