一、开头引入：简要描述周末的到来，表达对周末的期待和兴奋心情。
二、主体部分：
1. 计划一：与朋友一起进行户外活动，如骑自行车或去公园玩耍。
2. 计划二：在家中进行一项特别的手工制作，比如制作一个家庭相册或者绘画一幅画。
三、结尾总结：回顾整个周末的计划，表达对即将到来的活动和创造成果的期待。
### 范文
标题：《我的周末计划》
星期六的阳光明媚，小鸟在窗外欢快地歌唱，我早早地起床，心里充满了对周末的期待。今天，我有一个特别的周末计划——和我的好朋友李明一起去郊外骑行。
早上，我和李明约好了时间地点，我们带上了准备好的自行车和水壶，踏上了通往郊外的道路。一路上，我们谈笑风生，谈论着学校的趣事，分享着彼此的梦想。到了郊外，我们找到了一片宽阔的草地，那里有我们想要的宁静和自由。
我们开始了一场刺激的骑行比赛，虽然一开始我有点跟不上李明的速度，但渐渐地，我开始享受这种速度带来的快感。风拂过脸颊，阳光洒在身上，我感到前所未有的快乐和自由。经过一番努力，我们最终超过了李明，赢得了比赛。
结束了一天的骑行，我们坐在草地上休息，看着夕阳渐渐落下，心中充满了成就感。这一天，我不仅体验了速度与激情，还收获了与朋友之间的深厚友谊。
这个周末，对我来说是一次难忘的经历。它让我学会了如何与朋友共同成长，也让我明白了友情的力量。我相信，在未来的日子里，无论遇到什么困难，只要我们有勇气和信心，就一定能够克服。
### 出题依据
题目要求学生围绕“我的周末计划”这一主题，写出自己对周末活动的期待和安排。通过这个题目，可以考察学生的表达能力、逻辑思考能力和情感表达能力。同时，题目要求内容以记叙文的形式呈现，围绕一件事展开，这也符合小学五年级学生的思维特点和写作水平。
### 作文类型
这篇作文属于记叙文范畴，主要讲述了作者在周末与朋友共同参与户外活动的经历，展现了作者的情感世界和对友情的重视。
### 评分标准
– 中心思想明确：作文主题突出，围绕“我的周末计划”展开，表达清晰。
– 情感真挚：作文中充分表达了对周末活动的喜爱和期待，情感真实自然。
– 逻辑合理：作文结构完整，事件发展连贯，前后呼应。
– 语言流畅：用词准确，句式多样，表达顺畅。
– 创造性与想象力：在描述活动中加入个人的独特见解和创意元素，使文章更加生动有趣。