我的一天**我的一天**
作文提纲：
一、开头：描述早晨的闹钟声，你被叫醒的情景。
二、上午：去上学的路上，遇到的同学或发生的小故事。
三、中午：在学校用餐和休息的时间。
四、下午：放学后的活动，如参加兴趣班，与朋友玩等。
五、晚上：家庭作业时间，晚餐，睡前的放松活动。
六、结尾：总结这一天的感受，对未来的期望。
范文：
我的一天
早上醒来，窗外传来了小鸟的叫声，我伸了个懒腰，迷迷糊糊地走向床边拿起闹钟，“嘟嘟”的声音把我从睡梦中拉了出来。我迅速刷牙洗脸，吃完早餐，背上书包出门了。在路上，我看到一只小狗在路边玩耍，它看起来好可爱啊！我忍不住停下脚步，给它扔了一个骨头，它高兴地摇着尾巴向我跑来。
到了学校，我和同学们一起排队去食堂吃午饭。我们一边聊天一边吃饭，有的同学还分享了自己的小秘密呢。吃完饭后，老师让我们在教室里休息一会儿再去上美术课。我在座位上拿出画笔和颜料，开始画我最喜欢的卡通人物。
下午最后一节课是体育课，我们练习跳绳。一开始我跳不好，总是掉到地上，但我没有放弃。经过老师的指导和自己努力，我终于能连续跳了好几下了。
放学后，我参加了学校的书法兴趣班。在那里，我学习了许多书法技巧，也结识了一些新朋友。回家的路上，我一边走一边想着今天学到的新知识，感觉很开心。
晚饭后，我拿出妈妈为我准备的数学练习册开始做作业。虽然有些题目不太懂，但我还是耐心地思考，直到全部解决掉。做完作业后，我还看了半小时的童话故事书。
躺在床上前，我回想今天的一天，觉得非常充实。我期待明天的到来，希望它能带给我更多快乐和收获。
出题依据：小学三年级的学生通常已经能够描述自己的日常生活，因此选择这个题目可以考察学生对日常活动的观察能力和语言表达能力。题目形式为半命题，既给了学生发挥的空间，又有一定的提示性，要求学生围绕“我的一天”进行写作。
作文类型：叙述文
评分标准：
1. 内容是否具体清晰，能够详细描述事件和人物的动作、表情等细节。
2. 语言是否流畅自然，使用恰当的词汇和句型。
3. 结构是否合理，开头、发展和结尾部分是否有逻辑联系。
4. 表达是否积极正面，反映出孩子乐观的态度和良好的情感状态。