1. 引入：简述暑假的开始，表达对即将到来的假期的期待和兴奋。
2. 经历：描述在暑假期间参与的活动或体验，包括与家人和朋友相处的时光、参加夏令营或兴趣班的经历。
3. 成长：阐述通过这些活动所学到的新技能、新知识以及个人成长的变化。
4. 感悟：反思整个暑假经历给自己带来的影响，包括情感上的变化、思想上的成长以及对未来的展望。
5. 结尾：总结暑假生活的意义，并表达对未来的希望和计划。
二、范文
我的暑假生活
随着炎热的夏日逐渐远去，我的暑假生活也画上了圆满的句号。在这个充满阳光和欢笑的季节里，我经历了许多有趣的事情，也收获了许多宝贵的经验和感悟。
初入暑假，我和父母一起报名参加了为期两周的夏令营。在这次活动中，我不仅学会了游泳、攀岩等技能，还结识了许多来自不同地方的小伙伴。我们共同度过了许多欢乐时光，分享彼此的故事和梦想。这次经历让我感受到了团队合作的力量，也让我更加自信和勇敢。
除了夏令营，我还参加了一个为期一个月的兴趣班。在这里，我学习了绘画和音乐制作。虽然一开始我对绘画技巧不太熟练，但在老师的耐心指导和自己不断的努力下，我逐渐掌握了一些基本的技巧。同时，我也尝试着创作了一些简单的音乐作品，虽然还不够成熟，但这个过程让我更加热爱艺术，也激发了我继续探索的热情。
除了学习和娱乐，我还利用这个暑假的时间进行了一些社会实践。我参加了一次志愿者活动，帮助社区清理公园里的垃圾，为居民们营造了一个更加整洁舒适的环境。这次经历让我深刻体会到了劳动的价值和意义，也让我更加珍惜身边的一切。
回顾这个暑假，我收获了很多。我学会了如何与人相处、如何面对挑战和如何坚持自己的梦想。这些经历让我变得更加成熟和自信，也让我更加珍惜现在的学习和生活。我相信，在未来的日子里，我会继续努力，不断追求更高的目标。
三、出题依据
题目要求学生围绕“我的暑假生活”这一主题进行写作，体裁不限于散文或议论文。通过作文可以展现学生的观察力、思考能力和表达能力，同时强调情感与逻辑并重，强调成长变化和思辨感悟。
四、作文类型
本篇作文属于半命题型材料作文，要求学生根据给定的题目“我的暑假生活”进行写作，可以是叙事性的散文，也可以是分析性的议论文。文体侧重散文或议论文。
五、评分标准
1. 内容完整性（30分）：文章是否完整地表达了暑假的生活经历，包括参与的活动、学到的技能、感受的变化等。
2. 逻辑性（30分）：文章是否条理清晰、逻辑连贯，能够清楚地展示暑假生活的经历和成长过程。
3. 情感表达（20分）：文章是否能够真实地表达自己的情感和思想，感染读者。
4. 思辨深度（20分）：文章是否能够深入思考，提出自己独到的见解和感悟，具有一定的思辨深度。
5. 语言运用（20分）：文章的语言是否流畅、生动，能否恰当地使用修辞手法增强表达效果。