1. 人物介绍：描述一个你暑假期间经常陪伴的人，例如爸爸、妈妈、朋友或宠物。
2. 事件叙述：选择一件在暑假中发生的有趣或有意义的事件，比如去海边玩耍、参加夏令营等。
3. 情感表达：分享你在暑假期间的感受和心情变化，如快乐、激动、好奇等。
4. 结尾总结：对整个暑假生活进行回顾，强调学到的东西或得到的教训。
二、范文
我的暑假生活
我有一个好朋友叫小明，他和我一样是三年级的学生。今年暑假，我们决定一起去海边玩。那天早上，阳光明媚，海风拂面，我和小明兴奋地出发了。
到了海边，我们迫不及待地脱下鞋子，光着脚丫跑向沙滩。海浪轻轻拍打着岸边，发出“哗哗”的声音。小明教我堆沙堡，我们一起用小石子和贝壳装饰它。虽然我们的沙堡看起来不是很大，但我们玩得很开心。
除了玩沙子，我们还尝试了游泳。虽然一开始有点害怕水，但在爸爸妈妈的鼓励下，我们鼓起勇气跳入水中。海水清凉又舒适，我们在海里畅游，感受大海的魅力。
这个暑假，我和小明一起经历了许多有趣的活动。我们不仅玩得开心，还学会了如何与朋友合作，共同完成一项任务。这次旅行让我懂得了友谊的重要性，也让我更加珍惜与家人和朋友相处的时光。
三、出题依据
题目要求描述人物和事件，要求具体清楚。通过写作文可以让学生学会观察和描述身边的事物，同时培养表达能力和想象力。
四、作文类型
这篇作文属于段落型作文，因为主要围绕一个中心思想展开，即描述暑假期间的经历和感受。
五、评分标准
– 内容完整：描述的事件和人物是否完整清晰。
– 语言表达：使用的语言是否通顺，表达是否准确。
– 情感真实：表达的情感是否真实可信。
– 结构合理：文章的结构是否合理有序。