1. 开篇：描述校园的早晨，阳光透过树叶洒在操场上，学生们在晨跑。
2. 主体部分：讲述一次难忘的校园活动，如运动会、文艺汇演等。
3. 结尾：总结这次活动给自己带来的成长和感悟。
二、范文
我眼中的校园生活
我眼中的校园生活是一幅五彩斑斓的画卷，每一天都充满了欢声笑语和挑战与成长。
清晨的校园总是被温暖的阳光唤醒。操场上，孩子们穿着校服，脸上洋溢着期待的笑容。他们或奔跑或跳跃，享受着清新的空气和充满活力的早晨。我也不例外，我常常在操场上追逐，感受着运动的快乐和自由。
除了操场上的活动，我们的学校还举办各种有趣的校园活动。记得有一次学校的运动会，我们班参加了400米赛跑。赛前，同学们互相鼓励，互相加油，气氛紧张而热烈。比赛开始后，大家齐心协力，奋力拼搏。虽然我没有获得名次，但我感受到了团队合作的力量和比赛中的紧张刺激。这次经历让我明白了努力和坚持的重要性。
除了运动会，学校还有文艺汇演等活动。在这些活动中，我们展示了自己的才艺，也学会了欣赏他人的表演。每当看到同学们的精彩表演，我都会感到无比的骄傲和自豪。这些活动不仅丰富了我们的课余生活，也让我们更加团结和友爱。
总之，我的校园生活是充满快乐和挑战的。每天，我们都在学习和成长中度过。在这里，我收获了友谊、知识和快乐。我相信，在未来的日子里，我将带着这份美好的回忆继续前行。
三、出题依据
题目要求学生围绕“我眼中的校园生活”这一主题进行写作，通过描述一天中的校园生活来展现学生的情感体验和成长过程。题目形式为命题，需要学生围绕一件事进行叙述，中心思想明确。
四、作文类型
记叙文
五、评分标准
– 内容完整性：文章是否围绕“我眼中的校园生活”这一主题展开，是否有具体的事件作为支撑。
– 情感表达：文章中是否能够体现出作者对校园生活的热爱、对同学的关心以及对成长的感悟。
– 逻辑性：文章是否条理清晰，前后连贯，能够让人容易理解。
– 语言表达：文章的语言是否通顺流畅，用词是否恰当，是否有错别字或语法错误。
– 创意性：文章是否有新颖的观点或独特的表达方式，能否给人留下深刻印象。
根据以上评分标准，综合考量文章内容、情感表达、逻辑性、语言表达和创意性等方面，给出相应的分数。