我忘了历史一、作文提纲
1. 引入：描述一个学生忘记历史事件的场景。
2. 转折：分析这种遗忘对个人成长的影响和意义。
3. 深入探讨：通过具体的历史事件，展现记忆与成长之间的关系。
4. 反思与总结：总结全文，强调记忆的重要性及其在个人发展中的作用。
二、范文
忘记了历史，我失去了什么？
在一个宁静的夜晚，我躺在床上，翻来覆去睡不着。窗外的月光透过窗户洒在了我的床上，银色的光芒照亮了我的房间，但我的心却无法平静。我突然想起了小时候学过的一个历史故事——岳飞抗金的故事。那时，我被这个故事深深吸引，仿佛看到了一位英勇无畏的英雄。然而，随着时间的推移，这段历史在我的记忆中逐渐模糊了。我开始忘记了那些重要的历史事件，忘记了那些为国家付出过生命的英雄。
这种遗忘让我感到困惑和迷茫。我不禁问自己，我们为什么会忘记历史？难道历史只是过去的事，不值得我们去记住吗？还是因为我们太忙，没有足够的时间去了解历史？或许，更重要的是，我们是否真的理解历史的意义？
我开始思考这个问题，并开始寻找答案。我发现，忘记历史并不意味着我们失去了什么，而是意味着我们有机会重新审视自己的价值观，重新认识自己的国家和民族。如果我们忘记了历史，那么我们就可能失去对自己的定位，失去对未来的信心。而如果我们能够记住历史，那么我们就有更多的机会去学习前辈们的优秀品质，更好地面对未来的挑战。
因此，我决定从现在开始，更加重视历史教育，更加关注身边的历史文化。我要记住那些重要的历史事件，记住那些为国家做出过贡献的英雄。我相信，只有通过了解和学习历史，我们才能更好地认识自己，更好地面对未来的挑战。
三、出题依据
本题目旨在引导学生反思和理解记忆与历史的关系，以及遗忘历史可能带来的影响。同时，题目要求学生在情感与逻辑之间找到平衡，通过具体的历史事件来展示成长变化和思辨感悟。
四、作文类型
议论文或散文。根据学生的年龄和写作能力，可以选择更适合的文体进行创作。
五、评分标准
– 内容要求：文章应围绕“忘记了历史”这一主题，表达清晰，观点明确。
– 情感与逻辑：文章应包含一定的情感表达，使读者能够产生共鸣。同时，文章应有合理的逻辑结构，论证充分。
– 成长变化和思辨感悟：文章应通过具体的历史事件，展现个人成长的变化和对历史意义的深入思考。
– 文笔与结构：文章的语言应通顺流畅，结构清晰合理。可以适当使用修辞手法，增强文章的表现力。