《我的一天》**作文提纲：**
1. **开篇引入：** 描述一天的开始，可以是起床、做早餐或者出门上学的场景。
2. **主要事件：** 选择当天中最重要的或最有意义的事件，比如帮助同学、参加学校活动、与家人共度时光等。
3. **情感体验：** 围绕这个事件展开，讲述自己的感受、思考和成长，如紧张、兴奋、感激、满足等。
4. **反思总结：** 对这一天进行回顾，总结学到的东西和得到的启示。
5. **结尾收束：** 以对未来的希望或决心结束，例如期待明天、立志努力等。
**范文：**
我的一天
早晨的第一缕阳光照进我的房间时，我已经开始了我的新一天。我揉了揉惺忪的睡眼，迅速穿上衣服，准备去学校。
到了学校门口，我遇到了我的好朋友小明，他正在等我一起去图书馆借书。我们一边走一边聊着天，谈论着昨天看的电影和今天要读的书籍。
课间休息时，我和同学们一起在操场上踢足球。虽然比赛有点激烈，但是我们互相鼓励，享受着运动的快乐。
放学后，我回到家里帮妈妈做了一些家务，然后和爸爸一起准备晚饭。在厨房里忙碌的时候，我感受到了家庭的温暖和幸福。
晚上，我们一起看了一部感人的电影，电影里的主人公让我深受感动。我想到自己也要向主人公学习，做一个有责任心和爱心的人。
躺在床上，我闭上眼睛，回顾今天的点点滴滴。我觉得自己今天过得很有意义，学到了很多知识，也感受到了很多爱和快乐。我相信，只要我努力学习，将来一定会成为一个有用的人。
**出题依据：** 小学六年级学生正处于形成独立思考能力和情感表达能力的关键时期，通过作文《我的一天》可以引导他们表达个人经历和感受，同时培养他们的观察力、思维力和表达能力。
**作文类型：** 记叙文（叙事）
**评分标准：**
– 内容完整性（10分）：文章是否完整地叙述了一天中的主要事件。
– 情感表达（15分）：文章是否能够充分表达出作者的情感变化和内心感受。
– 语言流畅性（10分）：文章的语言是否通顺，表达是否清晰准确。
– 逻辑结构（10分）：文章是否有合理的开头、发展、高潮和结尾，以及是否有明显的过渡和衔接。
– 创意与独特性（15分）：文章是否具有新颖的想法和独到的视角。
– 主题明确性（10分）：文章的主题是否鲜明突出，中心思想是否明确。
– 语法正确性（10分）：文章中是否存在语法错误，表达是否规范。