我忘记了我的过去### 作文提纲
一、开头：介绍忘记过去的原因（例如，因为新的学习环境，新的朋友）
二、主体部分1：描述忘记过去的开始，以及随之而来的变化（例如，不再有童年的烦恼和回忆）
三、主体部分2：通过一件小事来展示失去与得到的过程（例如，一个偶然的机会让作者想起了过去的事情）
四、结尾：总结过去的重要性，表达对过去的怀念之情。
### 范文
我忘记了我的过去
在小学的最后一年，一切都变得不同了。新学校、新朋友，还有一个全新的生活。我逐渐忘记了自己的过去，那个充满欢笑和泪水的回忆。
记得有一次，我在学校的图书馆里无意中发现了一本尘封已久的旧日记。那是我小时候的笔迹，记录着我们曾经的快乐时光。当我打开这本日记的那一刻，仿佛又回到了那个无忧无虑的童年。
我重新翻看那些文字，每一页都充满了对过去的怀念。我看到了我们一起玩耍的场景；看到了考试失败后的互相鼓励；看到了生日派对上大家的欢声笑语……每一个画面都让我感到温暖和幸福。
但是，随着时间的推移，那些记忆变得越来越模糊，我几乎快要忘记了它们。我开始怀疑自己是否还能找回那些珍贵的记忆。
然而，就在上个月的一个夜晚，我在公园的一棵大树下，再次遇见了那个陪伴我成长的老朋友。我们像以前一样玩耍，聊天，直到天明。那一刻，我感到了一种前所未有的快乐和满足。
这次发现让我明白，无论我走到哪里，那些珍贵的回忆永远都会在我心中占据一席之地。它们提醒我，不要忘记自己的过去，也不要忘记那些给予我帮助和支持的人。
从那以后，我决定更加珍惜过去的经历，也更加努力地活在当下。因为我相信，只有真正经历过过去的人，才能更好地享受现在和未来。
### 出题依据
题目“我忘记了我的过去”是一个开放性的命题，要求学生围绕个人经历展开叙述。这样的题目能够激发学生的思考，让他们从自己的生活中挖掘情感和记忆。同时，题目强调“情感为主，逻辑为辅”，意味着学生在写作时可以更多地表达自己的情感体验，而不必过分依赖严密的逻辑推理。此外，题目要求“中心思想明确”，这要求学生在写作中要有一个清晰的中心思想，即对过去的回顾和对现在的认识。
### 作文类型
本篇作文属于记叙文体裁，以第一人称的视角讲述个人经历，围绕“忘记过去”的主题展开。
### 评分标准
评分主要基于以下几个方面：
1. **内容**：文章是否围绕主题进行，是否有具体的事件作为支撑。
2. **情感表达**：作者是否能够真实地表达自己对过去的情感，是否能够打动读者。
3. **结构**：文章的结构是否清晰，段落之间是否过渡自然。
4. **语言表达**：语言是否通顺，用词是否恰当，修辞是否得当。
5. **创意**：文章中是否有新颖的观点或独特的视角，是否能够引起读者的兴趣。
综合以上各方面的表现，教师将给出公正的评分。