#### 1. 引入：
– 描述暑假开始前的期待与兴奋。
– 简述暑假计划的初步想法。
#### 2. 发展：
– 讲述暑假中遇到的挑战与困难。
– 叙述如何克服这些挑战并从中学到的东西。
– 分享在处理问题过程中的成长与变化。
#### 3. 高潮：
– 描述一个特别的趣事或有意义的经历。
– 分析这次经历带来的思考和感悟。
#### 4. 结尾：
– 总结整个假期的意义和价值。
– 表达对未来的期待和计划。
### 二、范文
我的暑假趣事
暑假的到来，就像一场及时雨，让我这个初中一年级的学生感到无比的激动和期待。我计划了各种活动，从学习新技能到参加夏令营，每一个都充满了期待。然而，真正的乐趣往往来自于意想不到的事情。
记得那是一个炎热的午后，我在公园里玩耍，突然看到一个小朋友摔倒了，膝盖上擦伤了皮肉。看到这一幕，我本能地想过去帮忙。但转念一想，我并不是专业人士，于是决定叫来父母。他们迅速赶到，并帮助孩子处理伤口。那一刻，我意识到了责任和同情心的重要性。这件事教会了我，在帮助他人的同时，也要学会保护自己。
这次经历不仅增强了我对生命尊重的认知，也让我在处理问题时更加冷静和理智。我开始明白，生活中的每一次选择都需要我们深思熟虑，因为每个决定都可能带来不同的结果。
通过这次暑假的趣事和成长，我学会了如何在面对困难时保持乐观和积极的心态。我相信，这些经验和教训将伴随我走过未来的每一个夏天，成为我成长道路上宝贵的财富。
### 三、出题依据
出题基于学生的实际生活经验，通过描述学生暑假中的有趣事件及其引发的思考和感悟，引导学生深入探讨情感与逻辑的关系，以及个人成长和变化的重要性。题目旨在激发学生的思辨能力和自我反思能力，鼓励他们在面对生活中的问题时能够进行理性的分析和判断。
### 四、作文类型
本篇作文属于散文范畴，以第一人称的视角叙述了一段难忘的暑假经历，并通过这一经历展现了个人的情感体验和对生活的深刻理解。
### 五、评分标准
– **内容充实度**（30分）：文章是否围绕主题进行了充分展开，是否包含了足够的细节和背景信息，使读者能够清晰地了解故事的发展和意义。
– **语言表达能力**（30分）：文笔是否流畅，用词是否恰当，能否准确、生动地传达情感和思想。
– **思辨深度**（20分）：文章是否能引发读者的思考，是否有独到的见解和深刻的感悟，能否体现作者的成长和变化。
– **结构组织**（20分）：文章的结构是否合理，段落是否清晰连贯，是否有助于主题的展现。
– **创意与原创性**（10分）：文章是否有新颖的观点或独特的表达方式，是否具有一定的创新性和吸引力。