#### 提纲
1. 周六上午，我打算去公园和朋友们玩捉迷藏。
2. 中午，我和爸爸一起准备午餐，学习做简单的菜。
3. 下午，我计划去图书馆借阅新书。
4. 晚上，全家人一起吃晚餐，分享周末的趣事。
5. 周日，我会帮妈妈做家务，整理房间和洗衣服。
#### 范文
标题：我的周末计划
上个周末，阳光明媚，我决定过一个不一样的周末。周六的早晨，我早早起床，穿上我最喜欢的蓝色T恤和牛仔裤，迫不及待地想要和朋友们一起去公园玩耍。我们约定在市中心的公园见面，那里是我们以前常常来捉迷藏的地方。
到了公园，我看到很多朋友都来了。我们一起在草地上奔跑，追逐嬉戏，笑声此起彼伏。捉迷藏的游戏让我们忘记了时间。直到太阳开始下山，我们才依依不舍地结束了这次游戏。回家的路上，我们讨论下次去哪里玩，充满了期待。
中午，我和爸爸一起动手准备午餐。爸爸教我怎样切菜和炒菜，虽然起初有些手忙脚乱，但是经过几次尝试后，我逐渐能够熟练地完成了。我们坐在餐桌前，享受着美味的午餐。这不仅是一顿普通的饭，更是我和爸爸之间默契与合作的美好时刻。
下午，我又去了图书馆。那里有许多我喜欢的书籍，我挑选了几本关于动物和自然的书，准备带回家仔细阅读。在图书馆里，我找到了一个安静的角落，专心致志地阅读。书籍让我开阔了眼界，增长了知识。
晚上回到家，我帮助妈妈做家务，包括打扫房间和清洗衣物。虽然很累，但看到家里变得整洁舒适，我感到非常高兴和自豪。这个周末，我不仅玩得开心，还学到了许多新技能，感到非常满足。
#### 出题依据
题目旨在引导学生表达自己周末的计划和活动，以及通过这些活动所体验到的情感和收获。通过具体的事例，让学生学会规划自己的休闲时间，并从中感受生活的乐趣和家庭亲情的重要性。
#### 作文类型
记叙文
#### 评分标准
– 中心思想明确：作文围绕周末的计划进行展开，中心思想清晰。
– 逻辑性：事件发展有条理，前后衔接自然。
– 情感表达：能恰当表达周末活动中的情感体验和感受。
– 语言表达：用词恰当，句式丰富多样，符合小学生的语言水平。
– 创意与独特性：如果能够添加一些独特的个人经历或想法，使作文更具吸引力和个性。