我眼中的校园生活

记得那是一个阳光明媚的早晨，我背着书包走进了校园。门口的花草树木都显得格外鲜艳，空气中弥漫着清新的味道。我走进教室，看到了一张张陌生的面孔，心中既有点紧张又有点兴奋。不久，我们迎来了第一次升旗仪式，校长的讲话让我感受到了学校生活的严肃和庄严。

在接下来的日子里，我遇到了许多有趣的事。有一次，我和同学们一起参加了学校的科学小实验比赛。我们在老师的指导下，动手制作了一个小小的火山模型。当火山爆发的那一刻，我们都惊讶得说不出话来。那一刻，我觉得自己仿佛成了一名小小的科学家，探索着未知的世界。

还有一次，我在图书馆里发现了一本关于恐龙的书。我翻开书页，仿佛穿越到了恐龙时代。我想象着恐龙们在那个时代的生活，它们是如何捕猎、如何繁殖的。这本书让我对生物产生了浓厚的兴趣，也让我更加热爱大自然。

除了这些有趣的活动，我还结识了许多新朋友。我们一起学习、一起玩耍、一起分享彼此的快乐和烦恼。在这个过程中，我学会了如何与人相处、如何关心他人、如何珍惜友谊。

回顾这几年的校园生活，我感到非常充实和快乐。这里有知识的海洋，有友情的港湾，有成长的空间。我相信，在未来的日子里，我会在校园生活中收获更多的知识和快乐。

#### 出题依据
小学五年级学生正处于形成独立思考能力和情感表达能力的关键时期，通过让学生写“我眼中的校园生活”这类文章，旨在培养学生观察能力、表达能力和情感体验能力。题目要求以记叙文的形式围绕一件小事展开，有助于引导学生深入观察日常生活，发现并记录生活中的点滴美好。

#### 作文类型
半命题作文，即给定了一个主题或关键词，学生需要围绕这个主题或关键词进行创作。本题目为“我眼中的校园生活”，属于半命题作文类型，要求学生根据所给主题自由发挥，但需紧扣主题，表达自己的真实感受和看法。

#### 评分标准
– 内容完整性：文章应围绕“我眼中的校园生活”这一中心思想展开，内容完整，结构清晰。
– 情感真挚：学生需真实表达自己对校园生活的感受和思考，情感真挚，能够打动人心。
– 逻辑性：文章应有一定的逻辑性，前后内容要相互关联，观点要有条理。
– 文字表达：语言要流畅、生动，符合小学生的语言特点，能够准确地传达出自己的思想和感情。