**一、作文提纲**
1. 描述人物：我和我的朋友们，他们各自的兴趣和特点。
2. 列出事件：周六的计划活动和周日的休闲时间。
3. 强调主题：通过周末的活动，表达对生活的热爱和期待。
4. 结尾感想：总结一周的收获与感受。
**二、范文**
星期六的早晨，阳光明媚，小鸟在窗外欢唱，我和我的朋友们早早起床，准备去公园享受美好的一天。我们约定一起去捉蝴蝶、喂鸽子，还有滑梯。
我们先来到了公园的草坪上，那里有各种各样的花朵和绿草。我们找了一个安静的地方坐下，开始观察这些美丽的小生命。突然，我发现一只蝴蝶停在了一朵花上，它的翅膀上有漂亮的图案和色彩。我兴奋地拿出我的放大镜，仔细观察着它，仿佛自己也变成了一个探险家。
接下来，我们去了公园的角落，那里有一个大大的滑梯。我和朋友们轮流排队，然后一起滑下去，那种速度感和刺激感让人难以忘怀。我们还尝试了一些其他的游戏，比如丢沙包和踢毽子，虽然有时会摔倒，但我们都很开心。
中午的时候，我们在公园的长椅上休息，享用妈妈带来的便当。我们一边吃便当，一边聊着天，分享着彼此的周末趣事。吃完后，我们还一起种下了几棵小树苗，希望能在周末过后看到它们长大的样子。
到了晚上，我们依依不舍地离开了公园。虽然有些疲惫，但是我们的心情非常愉快。这次的周末计划不仅让我们玩得开心，还让我学到了很多关于自然的知识和生活的乐趣。
**三、出题依据**
本题目旨在考察学生对于个人周末计划的叙述能力，以及能够通过具体的场景描写来表达自己的情感和想法。题目形式为半命题，要求学生根据给定的内容进行扩展，以增加故事性和丰富度。
**四、作文类型**
文体侧重于段落和篇章的结合，要求学生在叙述具体事件的同时，能够流畅地过渡到下一个段落或篇章，形成一个连贯的整体。
**五、评分标准**
评分主要考虑以下几方面：
– 内容的完整性：是否完整地描述了周末的计划和活动。
– 细节的描写：是否通过具体的细节展现了人物的性格和活动的趣味性。
– 语言的准确性：用词是否恰当，语句是否通顺。
– 结构的逻辑性：文章是否按照逻辑顺序展开，各个部分是否衔接自然。
– 情感的表达：是否能够有效地传达作者的情感和对周末计划的期待或感受。