1. 引入：简述梦想的重要性。
2. 人物介绍：描述一个拥有梦想的小学生。
3. 事件描述：描绘一个关于追求梦想的生动故事。
4. 结论：强调梦想对个人成长的意义。
二、范文
我的梦想，三年级小学生小明，有一个非常特别的愿望——成为一名伟大的科学家。每当夜晚来临，小明就会坐在窗边，仰望星空，幻想着自己能够解开宇宙的奥秘。小明的父母知道他的梦想后，总是鼓励他：“只要努力，梦想就一定不会辜负你。”
一天，学校举办了一个科学展览，小明决定展示他的小发明——一个能够自动灌溉植物的小装置。他利用课余时间制作了这个装置，并反复调试，确保它能在各种天气条件下正常工作。在老师和同学们面前展示时，小明的装置引起了极大的兴趣，许多同学都向他请教问题，小明也乐于分享自己的知识。
通过这次展览，小明感受到了实现梦想的快乐。他意识到，只要坚持不懈，梦想就能够变成现实。小明的故事告诉我们，每个人的梦想都是独一无二的，重要的是要勇敢地追求它，不断学习和进步。
三、出题依据
题目为“我的梦想”或“我的小小梦想”，要求学生描述一个与梦想相关的故事，体现对梦想的追求和实现过程。
四、作文类型
命题或半命题作文，以“我的梦想”为中心，围绕小学生如何实现梦想进行描述。
五、评分标准
– 内容的完整性（10分）：故事是否完整，是否有明确的起止和完整的情节发展。
– 表达的准确性（15分）：语言是否流畅，表达是否清晰，无语病或错别字。
– 想象力及创新性（15分）：描述是否富有创意，能否体现出独特的想法。
– 情感的真实性（15分）：故事是否能引起读者共鸣，表达的情感是否真实可信。
– 结构的逻辑性（10分）：叙述是否符合逻辑顺序，是否条理分明。