一、开篇引入，描述校园生活中的一个场景或事件。
二、主体部分，分三个小节阐述校园生活中成长的变化、遇到的困难及如何克服、对校园生活的情感体验及思考。
三、结尾总结，回顾全文并表达个人感悟。
**范文：**
我眼中的校园生活
在我心中，我的校园生活是一本丰富多彩的书，记录着我的成长与变化。
初入校园时，一切都是那么新鲜和好奇。课堂上，老师的讲解如同智慧的火花，点亮了我对知识的渴望；操场上，同学们的欢声笑语如同阳光般温暖，让我感受到了友谊的可贵。
然而，随着学习的深入，我也逐渐遇到了困难。数学题目的复杂让我一度感到迷茫，英语单词的记忆更是考验着我的意志。面对这些挑战，我并没有退缩，而是选择勇敢地面对，努力寻找解决问题的方法。
在这个过程中，我学会了坚持和努力，也学会了与他人合作与交流。每一次的尝试和探索，都让我更加坚定了自己的信念：只要努力，就一定能够克服一切困难。
在校园生活的每一天，我都能感受到自己的成长和变化。从最初的羞涩和不安到现在的自信和从容，我仿佛经历了一次蜕变。这不仅仅是因为学业上的成功，更是因为我在人际交往中逐渐变得更加成熟和理智。
我感谢这段时光，因为它让我学会了珍惜和感恩。无论是朋友之间的互相帮助，还是老师对我的悉心教导，都是我成长道路上宝贵的财富。
展望未来，我将继续努力学习，不断提升自己。我相信，在未来的日子里，我会更加成熟、更加优秀。同时，我也希望能够帮助更多的人，让这个世界变得更加美好。
这就是我眼中的校园生活，充满了挑战与机遇，也充满了快乐与收获。
**出题依据：**
本题目要求学生以“我眼中的校园生活”为主题，围绕校园生活中的成长变化、遇到的困难及如何克服、对校园生活的情感体验及思考等方面进行论述。题目形式为命题、半命题或理解型材料，文体侧重散文或议论文。
**作文类型：**
本题目属于命题型材料作文，需要学生根据给定的材料进行写作，同时结合自己的生活经历和个人感悟进行阐述。
**评分标准：**
– 内容完整性（30%）：作文是否完整地阐述了“我眼中的校园生活”这一主题。
– 情感真挚性（20%）：作文是否真实表达了作者对校园生活的感受和思考。
– 逻辑性（20%）：作文中的论据是否合理、连贯，论证是否清晰有力。
– 语言表达能力（20%）：作文的语言是否流畅、生动，是否能够准确、生动地表达作者的思想感情。
– 创造性和深度（10%）：作文是否具有创新性，是否能够对校园生活提出独到的见解和深刻的感悟。