一、提纲：
1. 描述暑假开始时的情景，心情和准备。
2. 讲述暑假期间参与的一项活动或兴趣班。
3. 叙述与家人和朋友共度的时光。
4. 表达暑假结束的感受和对未来的期待。
二、范文：
暑假的钟声已经敲响，我迎来了一个充满乐趣和挑战的假期。一开始，我和爸爸一起制定了一份详细的计划表，从7月1日开始，到8月30日结束。每天的时间都被排得满满当当，除了完成学校布置的学习任务，还有各种有趣的活动等着我去探索。
最让我兴奋的莫过于加入学校的绘画兴趣小组。我们每周有两次集体画画，每次两个小时。在美术老师的悉心指导下，我学习了水彩画的基本技巧，还创作出了自己的第一幅画作《夏日午后》。这幅画描绘了我在一个阳光明媚的日子里，和家人一起在公园里享受着悠闲时光。
暑假期间，我还和爸爸妈妈一起去了爷爷奶奶家。那里有着宽敞明亮的房子和郁郁葱葱的花园。我们一起种下了一棵樱桃树，看着它一点点长大，心里充满了成就感。此外，我也经常和邻居家的小伙伴们一起玩耍，比如捉迷藏和跳绳比赛，这些欢乐的时光让我的暑假更加丰富多彩。
随着暑假的接近尾声，我感到有些不舍。但我知道，新的学期即将开始，我要带着这个假期的收获和快乐去迎接新挑战。我相信，这个夏天的经历将成为我人生旅程中最宝贵的财富。
三、出题依据：
此题目要求学生围绕“我的暑假生活”进行写作，旨在考查学生的表达能力和情感流露能力。通过描述暑假中的经历和感受，让学生能够真实反映自己的内心世界，同时也能体现出学生对时间流逝的感悟以及对未来的规划和期望。
四、作文类型：记叙文
五、评分标准：
– 内容完整性：作文是否围绕“我的暑假生活”这一主题展开，是否有清晰的开头、主体和结尾部分。
– 逻辑性：叙述事件时是否按照时间顺序或者逻辑顺序，条理是否清晰。
– 情感表达：作文中是否能够充分表达作者的情感，如喜悦、怀念、期待等。
– 语言运用：文章的语言是否流畅自然，是否有生动形象的描述和恰当的修辞手法。
– 创意与深度：作文是否有新颖的观点或者独特的见解，以及是否深入挖掘了主题内涵。