1. 开头：描述早晨起床的情景，比如闹钟响起。
2. 中间：详细叙述上学路上发生的事情。
3. 结尾：描述放学后的活动或心情。
二、范文
我的一天
清晨的阳光透过窗帘，轻轻拂醒了我。我揉了揉惺忪的睡眼，穿上整洁的校服，背上书包，准备开始新的一天。
走在去学校的路上，我看到了公园里晨练的人们，他们的脸上洋溢着健康的笑容。小鸟在枝头欢快地歌唱，好像在为新的一天加油鼓劲。路边的花丛中，五颜六色的花朵争奇斗艳，散发出淡淡的清香，让人心旷神怡。
到了学校，同学们都陆续到齐了。我们在操场上集合，老师带着我们做早操，整齐划一的动作，响亮的口号声，让我觉得非常自豪。
课间休息时，我和朋友们讨论着昨天发生的有趣的事情，大家笑得前仰后合。课堂上，老师讲得生动有趣，我全神贯注地听着，生怕错过任何一个知识点。
放学后，我和爸爸妈妈一起散步回家。我们边走边聊，谈论着学校里的点点滴滴。回到家里，我开始写作业，虽然有些题目不太理解，但我没有放弃，努力思考，终于找到了答案。
晚上，我躺在床上，回想今天的一天，感到非常高兴和满足。我知道，这就是成长的过程，每一天都有新的故事等待我去发现和体验。
三、出题依据
本题目旨在考察学生对日常生活的观察力和表达能力，要求学生通过描述自己的一天来展示自己的生活状态和情感变化。同时，题目形式为命题或半命题，可以让学生根据自己的实际情况进行创作，从而更好地发挥想象力和创造力。
四、作文类型
本篇作文属于记叙文类型，通过描述一天中的具体事件和活动，展现了学生的生活状态和内心世界。
五、评分标准
– 内容完整性（20分）：是否描述了一天中的各个环节和重要事件，是否具体清晰。
– 表达准确性（30分）：用词是否准确，句式是否通顺，是否符合语法规则。
– 情感表达（20分）：是否能够真实表达自己的情感变化，如快乐、悲伤、惊讶等。
– 创意与独特性（20分）：文章是否有新颖的观点或独特的表达方式，能否给人留下深刻印象。
– 语言运用（20分）：词汇是否丰富多样，句子结构是否合理。