《我的一天》

### 二、范文

《我的一天》

我的一天从清晨的阳光中开始。太阳公公悄悄地探出头来，用它那温暖的手抚摸着大地，唤醒了沉睡的万物。我揉揉惺忪的睡眼，穿上整洁的校服，背起书包，踏上了通往学校的路程。

一路上，小鸟在枝头欢快歌唱，仿佛在为我送行。微风拂过我的脸颊，带来了花草的清香和清新的空气。我的心情变得格外愉快，因为我即将与同学们一起度过一个充满欢声笑语的早晨。

到了学校，我发现教室已经热闹非凡。同学们都在忙着做早操，有的挥舞着手臂，有的踏着整齐的步伐。我也加入了他们的行列，跟着节奏摆动身体，感受着运动带来的快乐和活力。

早操结束后，我们迎来了课间休息。我拿出心爱的绘本，坐在操场上津津有味地阅读起来。书页在指尖翻动，故事在我脑海中浮现，我仿佛置身于一个神奇的世界，与书中的角色一起经历冒险。

午休时间到了，我躺在床上，闭上眼睛，感受着阳光透过窗帘洒在床上的温暖。我想象着下午会发生的美好事情，心中充满了期待和憧憬。

下午第一节课是数学课。老师教我们学习加减法，我聚精会神地听讲，生怕错过任何一个知识点。课堂上，我们积极发言，互相讨论，共同解决问题。我觉得自己仿佛变成了一个聪明的小侦探，在寻找答案的路上勇往直前。

最后一节课是体育课。我和同学们来到了操场，开始了紧张刺激的接力比赛。我们像离弦的箭一样飞奔而出，手中的接力棒如同我们的希望和梦想。虽然比赛很激烈，但我们都全力以赴，享受着运动带来的乐趣。

放学铃声响起，我依依不舍地告别了校园。回家的路上，我想着今天发生的一切，心中涌起一股暖流。我知道，这一天我收获满满，不仅学到了知识，还结识了许多好朋友。我会珍惜这份友谊，勇敢地面对未来的挑战。

### 三、出题依据、四、作文类型、五、评分标准

出题依据：小学五年级的写作训练需要加强学生情感表达和生活体验的积累，通过具体事例展现一天中的情感变化和成长过程。《我的一天》这个题目旨在引导学生关注自己的日常，通过记叙文的形式记录和反思自己的经历。

作文类型：命题、半命题或辅助型材料。本例中为命题型，要求以“我的一天”为题目写一篇记叙文。

评分标准：
1. 中心思想明确（20%）：文章要围绕“我的一天”，表达清楚自己的情感和经历，主题鲜明。
2. 内容充实（30%）：故事情节要连贯完整，能够体现作者对一天中发生的事情的观察和思考。
3. 语言流畅（25%）：文章的语言表达要通顺自然，符合小学生的语言表达能力。
4. 情感真挚（15%）：文章要能够真实地表达自己的情感和想法，让读者产生共鸣。
5. 结构合理（10%）：文章要有清晰的开头、主体和结尾，结构紧凑合理。