一、作文提纲
– 引入：简要介绍暑假的期待和兴奋。
– 事件1：描述与朋友一起参加游泳比赛的经历，突出团队合作的重要性以及比赛中的紧张感。
– 事件2：分享在假期中尝试新事物——骑自行车的经历，体现学习新技能的过程及乐趣。
– 结尾：表达对暑假经历的感想，总结学到的东西。
二、范文
我的暑假趣事
随着暑假的到来，我的心情就像天空中的小鸟一样自由自在。这个假期，我准备做几件特别的事情来丰富我的暑假生活。
第一个趣事是参加游泳比赛。我们学校有一个游泳池，每个班级都有机会去那里训练，最后还要参加全校的游泳比赛。我和我的几个好朋友一起报名了，我们每天放学后都会到游泳池训练，练习各种泳姿。虽然开始的时候我们都有点害羞，害怕水，但随着时间的推移，我们变得越来越自信。比赛当天，我们穿上泳衣，系好泳帽，站在泳池边，心里既紧张又兴奋。随着裁判的发令枪响，我和朋友们像箭一般冲向水面。尽管最后我没有拿到名次，但我学会了如何在比赛中保持冷静和集中注意力。这次经历让我明白了团队协作的重要性，也教会了我勇敢面对挑战。
第二个趣事则是尝试骑自行车。我一直很想学会骑自行车，但是每次尝试总是失败。暑假期间，我在一位叔叔的帮助下，终于学会了骑小自行车。一开始，我很紧张，生怕摔倒。叔叔耐心地指导着我如何掌握平衡，怎样用力踩脚踏板。慢慢地，我可以自己骑行了，虽然速度很慢，但我感到非常开心和自豪。这次经历不仅让我学会了一项新技能，还增强了我的自信心。
这两个暑假的趣味经历，不仅给我带来了快乐，还让我学到了许多宝贵的人生课程。我相信这些经历会成为我人生中美好的回忆。
三、出题依据
该题目旨在考查学生对个人经历的描述能力和情感的表达，通过具体的生活场景让学生展现自己的个性和成长。
四、作文类型
记叙文
五、评分标准
– 内容完整性（20分）：叙述是否完整，是否有明确的时间、地点、人物、事件等要素。
– 逻辑性（20分）：事件的叙述是否合理有序，情节是否连贯，是否有明确的起因、经过和结果（即“起承转合”）。
– 情感表达（30分）：文章是否能够体现出作者的真实情感，是否感染读者。
– 语言运用（20分）：句子通顺，语言流畅，用词得当，无语病或错别字。
– 创意与独特性（10分）：故事是否有新颖的想法或独特的视角，能否给读者留下深刻的印象。