#### 1. 开篇引入：描述一个关于梦想的生动场景或故事，激发学生的兴趣。
– **内容示例**：“在我很小的时候，我就有一个梦想，那就是成为一名医生。”
#### 2. 主体发展：讲述实现梦想过程中遇到的困难和挑战。
– **内容示例**：为了实现梦想，我努力学习医学知识，参加各种实践活动。然而，在一次实验中，由于操作不当，我差点烧伤了自己。
#### 3. 结尾总结：强调坚持不懈的重要性。
– **内容示例**：虽然经历了挫折，但我没有放弃。我相信只要努力，梦想终会实现。
### 二、范文
**我的梦想
从小，我就想当一名医生。每当看到那些救死扶伤的场景，我都会感到无比的自豪和兴奋。我知道，成为一名优秀的医生并不容易，需要付出很多的努力和汗水。
在学习上，我一直努力地钻研医学知识。每天放学后，我都会留下来做额外的练习题。有时候，我会因为一道难题而苦恼到深夜才睡去。但是，当我解决了这个问题，就会有一种莫名的成就感涌上心头。
除了学习，我还积极参加各种实践活动。记得有一次，学校组织了一次义诊活动。我和同学们一起去了农村，给那里的孩子们看病。虽然天气很热，但我们都没有抱怨。看到那些孩子因为得到了治疗而露出笑容，我觉得所有的辛苦都是值得的。
尽管我在实践的过程中遇到了很多困难，比如语言不通、环境陌生等，但我一直相信只要不放弃，就一定能够成功。因此，我不断地克服困难，努力向前。
现在回想起来，那段经历让我更加坚定了当医生的决心。我相信，只要我努力学习，不断实践，我的医生之梦一定会实现的。
### 三、出题依据
本题目旨在考察学生围绕“梦想”主题进行写作的能力，特别是如何通过个人的经历和情感表达中心思想。通过具体的故事叙述，考查学生在叙事过程中的逻辑性和情感表达的真挚度。
### 四、作文类型
本题为记叙文，要求围绕“梦想”这一中心展开叙述。文章需通过具体的事例展现对梦想的追求和坚持过程，以及面对困难时的心理变化和处理方式。
### 五、评分标准
– **内容丰富性**：(40分) 内容是否充实、有条理，能否充分体现梦想的重要性。
– **情感表达**：(30分) 文中是否能恰当地表达作者的情感，使读者能感受到作者的梦想和坚持精神。
– **逻辑结构**：(20分) 叙述过程中是否有清晰的起承转合，情节是否连贯。
– **文字运用**：(10分) 语言是否流畅自然，是否恰当使用了修辞手法增强表达效果。