1. 引入：简述童年趣事的重要性，引出话题。
2. 童年趣事的起因：描述引起童年趣事的具体原因，可以是一次游戏、一次冒险等。
3. 童年趣事的过程：详细描写童年趣事的发生过程，包括人物、地点、时间等细节。
4. 童年趣事的结果：叙述童年趣事的结果，包括自己或他人的感受、收获等。
5. 童年趣事的意义：深入探讨童年趣事对个人成长的影响和意义。
6. 结尾：总结全文，表达对未来的期待和希望。
二、范文
童年趣事：与小伙伴的“宝藏探险”
记得那是我小学六年级的时候，我和我的小伙伴们决定去附近的山林里寻找传说中的“宝藏”。我们带着自制的宝藏图，踏上了这场刺激的冒险之旅。
那天早晨，阳光明媚，微风习习。我和小伙伴们背着小包，拿着指南针，怀着激动的心情出发了。我们的目的地是一片被大家称为“神秘山谷”的地方。传说这里隐藏着古老的宝藏，而我们则是勇敢的探险家。
进入山谷后，我们发现了许多有趣的东西。有五彩斑斓的蝴蝶，有奇特的植物，还有清澈见底的小溪。我们在山谷中穿梭，时而攀爬陡峭的岩石，时而跳跃在柔软的草地上。虽然路途艰难，但我们相互鼓励，克服了一个又一个困难。
经过几个小时的搜寻，我们终于发现了一个隐蔽的山洞入口。我们小心翼翼地走进山洞，发现里面有一个神秘的洞穴，洞穴深处似乎藏着宝藏。我们屏住呼吸，一步步靠近宝藏的位置。突然，一束手电筒的光线照亮了洞穴，我们惊喜地发现那里真的有一个装满金币和珠宝的箱子。
这次“宝藏探险”让我们体验到了团队合作的力量，学会了勇敢面对困难，也收获了宝贵的友谊。更重要的是，这次经历让我明白了，童年的快乐时光是多么的宝贵和难忘。
三、出题依据
出题依据是为了让学生更好地理解和掌握写作技巧，培养他们的观察力、思维能力和表达能力。通过出题，学生可以更加深入地思考和表达自己的情感和观点，同时也可以提高他们的写作水平。
四、作文类型
本次题目为半命题作文，要求学生围绕“童年趣事”这一主题进行创作。题目形式为半命题材料，即给定一半的题目内容（如“童年趣事”），让学生根据这个提示来构思和写作另一半的内容。文体侧重记叙文，围绕一件事展开。
五、评分标准
评分标准主要考察学生的文章结构、逻辑性、情感表达和中心思想是否明确。具体评价标准如下：
1. 文章结构：条理清晰，段落分明，能够合理组织文章的结构。
2. 逻辑性：论点明确，论据充分，论证合理，无明显的逻辑错误。
3. 情感表达：能够真实表达自己的情感，使读者能够感同身受。
4. 中心思想：中心思想明确，能够突出主题，表达出作者的真实感受。