## 一、作文提纲
1. 开篇介绍成长背景和环境，描绘个人性格特点。
2. 叙述一次重要事件或经历，体现成长中的转折点。
3. 分析该事件对自身性格和价值观的影响。
4. 总结这次经历带给自己的感悟和思考。
## 二、范文
我的故事始于一个普通的夏日午后，阳光透过树叶的缝隙，洒在了小镇的街道上。那时候的我，性格内向，不善言辞，总是躲在人群背后，观察着这个世界的一切。直到那一次，我遇到了一位老人，他坐在公园的长椅上，手中拿着一本破旧的书，仿佛在诉说着他的故事。
那天，我鼓起了勇气，走向老人，想要和他交流几句。老人看到我后，露出了温和的笑容，他开始向我讲述他年轻时的梦想与追求。他说，他曾是一个热爱文学的人，梦想着有朝一日能够写出让自己骄傲的作品。然而，生活并不如他所愿，现实的困难让他放弃了梦想，转而投身于工作之中。
听完老人的话后，我陷入了沉思。我意识到，每个人的成长之路都不是一帆风顺的，我们都会遇到挑战和困难。但正是这些经历，塑造了我们的性格，让我们学会了坚韧与勇敢。我开始反思自己，是否也有过放弃梦想的时刻？是否也曾因为困难而感到迷茫和无助？
那次与老人的交流，让我重新找到了自信。我开始尝试着去追求自己的梦想，虽然过程充满了艰辛，但我从未后悔过。因为我知道，只有经历了挫折和失败，我们才能变得更加坚强和成熟。
从那以后，我不再害怕面对困难和挑战。我相信，只要我们勇敢地去追求，就一定能够实现自己的目标。同时，我也明白了一个重要的道理：成长不仅仅是年龄的增长，更是内心世界的丰富和深化。
## 三、出题依据
本次作文命题旨在引导中学生进行深入的自我探索和情感表达。通过叙述个人的成长故事，引导学生反思自我价值、成长变化以及面对挑战时的心理变化，从而培养他们的思辨能力和情感认知。
## 四、作文类型
本作文属于半命题或理解型的写作材料，学生可以根据给出的主题进行自由发挥，但需要围绕“我的成长故事”这一中心展开论述。
## 五、评分标准
1. 内容要求情感与逻辑并重，能够体现出作者在成长过程中的情感体验和思考感悟。
2. 强调成长变化和思辨感悟，文章应包含具体事件的描述、心理变化的描写以及对未来的展望或建议。
3. 语言表达流畅，条理清晰，符合初中三年级学生的表达能力水平。
4. 字数控制在600-800字之间，不得少于500字，也不得多于1000字。