我的新朋友**我的新朋友**
一、作文提纲
1. 开头：介绍暑假的开始和心情。
2. 主体一：描述与新朋友相遇的过程。
3. 主体二：新朋友的特点和他/她给我带来的影响。
4. 结尾：总结这次新经历给自己的意义，以及对未来的期待。
二、范文
暑假到了，我的心情无比激动。因为在这个暑假，我遇到了一位非常特别的新朋友。他叫李明，是我们班新转来的同学。
那天下午，阳光明媚，我和几个朋友在公园里玩。突然，我看到远处有一个小朋友在哭，我们走过去发现是他的新书包被弄坏了。我立刻拿出自己的文具盒，里面有一些彩色的笔和画纸。我决定帮他修好书包，让他也能开心地享受暑假。
李明看到我的帮助，露出了惊喜的笑容。我们一起动手修好了书包。他还教我如何画画和写字，让我也学到了一些东西。从那以后，我们就成为了好朋友。
这个暑假，我不仅交了一个新朋友，还学会了如何帮助别人。我觉得很开心，也很感激能有这样一个机会让我认识李明。
三、出题依据
题目“我的新朋友”旨在引导学生描述自己在暑假中遇到的新人物以及他们之间的互动，从而培养学生的观察力和表达能力。通过具体事例展示友谊的力量和个人成长的价值，激发学生的写作兴趣。
四、作文类型
本题为半命题作文，要求学生根据给定的题目或主题自行发挥，但必须围绕“我的新朋友”展开叙述。文体不限于段落式或篇章式，可以根据实际写作习惯选择不同的形式进行表达。
五、评分标准
1. 内容完整性（20分）：描述是否具体、清楚，能否完整呈现故事内容。
2. 结构合理性（20分）：文章结构是否合理、条理清晰，是否有明确的开头、主体和结尾。
3. 情感表达（20分）：文字是否能恰当表达出作者对新朋友的感谢之情和对暑假经历的感悟。
4. 创意与个性（20分）：文章是否有新颖的观点或独特的视角，展现个性。
5. 语言运用（10分）：词汇、句式是否丰富多样，语言是否通顺自然。