1. **开头部分：** 描述梦想的重要性和它如何影响个人成长。
2. **中间部分：** 讲述一个关于你的梦想的故事或者经历，强调在追逐梦想的过程中遇到的困难、挫折以及如何克服它们。
3. **结尾部分：** 总结梦想对个人成长的意义，并表达对未来的展望与期待。
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**范文：**
我梦想着成为一名伟大的科学家。每当看到科学家们通过努力解决了一个又一个难题，我就被深深地吸引。我常常想象自己站在实验室里，手中握着试管，眼睛紧盯着实验结果。那是一种既兴奋又紧张的感觉，让我无法自拔。
然而，我知道，成为一名科学家并不容易。在我追逐梦想的路上，我遭遇了无数的困难。有一次，我在做一项复杂的化学实验时，不小心弄坏了珍贵的试剂。那一刻，我感到无比沮丧。但是，我没有放弃，而是决定从失败中学习，重新来过。我仔细研究了实验步骤，反复练习操作技巧。最终，我成功完成了实验。这次经历教会了我一个重要的道理——无论遇到多大的困难，只要不放弃，就一定能够克服。
现在，我已经不再是那个对科学一无所知的孩子了。我学会了如何分析问题、解决问题，并且对科学产生了深厚的兴趣。我相信，只要我继续努力学习，不断探索，我的梦想一定会实现。
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**出题依据：**
题目要求围绕“我的梦想”，以小学五年级学生的理解和视角出发，写出一篇情感为主，逻辑为辅的记叙文。中心思想要明确，即通过讲述追梦过程中的困难、挑战和收获，体现对梦想的执着追求和成长。题目形式可以是命题、半命题或辅助型材料，文体侧重于记叙文，围绕一件具体的事情展开叙述。
**作文类型：** 记叙文
**评分标准：**
– **内容要求：** 必须包含梦想的描述、追梦过程中的经历及感悟。
– **情感表达：** 文章应体现出作者对梦想的热情和坚持，以及面对困难时的积极态度。
– **逻辑性：** 虽然以情感为主，但文章中应有合理的情节发展和逻辑推理。
– **中心思想明确：** 文章应围绕梦想这一主题，清晰传达中心思想。
– **语言表达：** 使用恰当的词汇和句式，表达流畅，无错别字或语病。
– **结构布局：** 文章结构合理，有明确的开头、中间和结尾，层次分明。
根据以上评价维度，可以对学生的写作进行综合评定。