1. 开头：简要介绍自己对梦想的理解，引出主题。
2. 正文第一段：阐述我的梦想是什么，包括为什么有这个梦想以及它对我的意义。
3. 正文第二段：描述实现梦想过程中遇到的困难和挑战，并表达克服这些困难的决心。
4. 正文第三段：分享在追梦过程中的成长变化，以及这些变化给我带来的感悟。
5. 结尾：总结全文，重申自己的梦想，并对未来充满希望。
**二、范文**
我的梦想
每个人都有一个梦想，而对我来说，那就是成为一名优秀的科学家。这个梦想始于我对科学的好奇和热爱，随着年龄的增长，它变得更加具体和明确。
小时候，我喜欢观察周围的世界，对于天空中的星星、地面上的小虫都充满了好奇心。那时的我，梦想着能够探索宇宙的奥秘，解开自然界的秘密。然而，随着学习的深入，我逐渐发现科学不仅仅是对知识的渴望，更是一种解决问题的能力。我开始意识到，只有通过不断的学习和实践，才能真正地掌握科学知识，解决实际问题。
在这个过程中，我遇到了很多困难和挑战。有时候，我会因为一道难题而陷入困惑；有时候，我会因为实验失败而感到沮丧。但是，我没有放弃，而是选择了坚持和努力。我相信，只有经历了挫折和失败，才能更加珍惜成功的喜悦。
在追梦的过程中，我也收获了很多成长。我学会了如何独立思考，如何面对困难不退缩；我也学会了如何与他人合作，共同解决问题。这些经历让我变得更加成熟和自信。更重要的是，我明白了一个道理：梦想不是遥不可及的空中楼阁，而是可以通过自己的努力一步步实现的目标。
如今，我已经站在了实现梦想的道路上。虽然前路仍然充满挑战，但我已经不再害怕。因为我知道，只要我坚持不懈，勇往直前，就一定能够实现自己的梦想。
回首过去，我为自己能够坚持追逐梦想而感到骄傲和自豪。展望未来，我将继续努力学习、不断进步，为实现梦想贡献自己的力量。我相信，只要我们心怀梦想，勇往直前，就能够创造出美好的未来。
**三、出题依据**
本题目要求学生围绕“我的梦想”这一主题进行写作，旨在考查学生的表达能力、思辨能力以及对个人成长变化的感知能力。题目形式为命题作文，适合初中二年级学生的认知水平。
**四、作文类型**
散文或议论文，文体侧重散文。
**五、评分标准**
– 内容充实：能否紧扣主题，表达清晰，言之有物。(30分)
– 逻辑严密：论点是否成立，论据是否充分，论证过程是否合理。（30分）
– 情感真挚：是否能够真实表达内心感受，感染力强。（20分）
– 语言流畅：语句是否通顺，用词是否得当（20分）。