#### 中心思想：
通过描述我的周末计划，体现小学生的活力和创造力。强调合理安排时间的重要性，以及通过活动来丰富生活体验。
#### 结构安排：
1. 引言部分：简要介绍周末对于学生的意义。
2. 主体部分：详细描述周末的活动安排。
3. 结尾部分：总结周末计划带来的积极影响。
#### 写作要求：
– 内容需围绕“我的周末计划”，情感为主，逻辑为辅。
– 中心思想要明确。
– 语言表达要流畅自然。
### 二、范文
标题：《我的周末计划》
星期六的阳光明媚，我早早地醒来，心里充满了对周末的期待。妈妈说，这个周末我要参加学校组织的科技小制作活动，所以我决定好好规划一下时间。
早上8点，我和爸爸一起吃完早餐，就兴冲冲地去学校了。到了学校，我们参加了开幕式，然后分组进行科技小制作活动。我们要做的是制作一个太阳能小车。虽然开始有点难懂，但在我的努力下，终于完成了！
中午，我和同学们一起在学校的食堂吃午餐。我们一边吃饭一边交流着各自制作的太阳能小车，感觉非常开心。
下午，我们参观了一个科学博物馆，那里有很多关于科学的知识展览，让我大开眼界。
傍晚时分，我们结束了一天的学习，回到家中。我拿出自己制作的太阳能小车模型，向妈妈和爸爸展示。他们夸赞我做得很棒，我心里美滋滋的。
这次的周末计划让我学到了很多新知识，也感受到了科学的魅力。我觉得这样的周末既充实又快乐。
### 三、出题依据
本题目旨在考查学生的写作能力，特别是记叙文的表达能力。通过具体的周末计划的描述，让学生学会如何组织自己的时间和活动，同时通过活动的参与，培养学生的情感表达和逻辑组织能力。
### 四、作文类型
半命题作文或辅助型材料作文。题目形式为“我的周末计划”，可以由学生自定是否使用“我的”作为开头，也可以根据给定的题目进行创作。
### 五、评分标准
– 中心思想明确：作文内容围绕“我的周末计划”展开，主题明确。
– 情感丰富：能够表达出周末活动的愉快感受，体现出积极向上的情感。
– 逻辑清晰：文章结构条理清楚，段落之间逻辑连贯。
– 语言表达：语言流畅、自然，没有语病或错别字。