1. **引入**：简述成长带来的快乐与烦恼，引出个人的成长经历。
2. **经历分享**：具体描述一次或几次成长中的烦恼经历，如学习压力、人际关系处理等。
3. **情感表达**：阐述这些烦恼给自己带来的影响和感受，包括焦虑、困惑、自我怀疑等。
4. **反思与感悟**：分析这些烦恼背后的原因，以及从中学到的经验和教训。
5. **结论**：总结成长过程中的烦恼是成长的一部分，通过面对和解决这些问题，我们能够变得更加成熟和强大。
**范文：**
《成长的烦恼》
成长，总是伴随着快乐与烦恼交织在一起的旅程。在我初中二年级的生活里，我经历了许多让我既苦恼又兴奋的事情。最让我印象深刻的是那次数学竞赛的准备过程。
在准备竞赛的日子里，我每天沉浸在数学题海中，试图解答每一个难题。然而，随着难度的增加，我开始感受到前所未有的压力。每当遇到难以攻克的题目，我的心就沉重得像是被压上了一块巨石。焦虑和不安开始在我心中蔓延开来。
我开始怀疑自己的能力，甚至想要放弃。但当我回想起老师和父母鼓励我的话语时，我又重新燃起了斗志。我开始调整学习方法，更加专注于解题的思路，而不是单纯的答案。随着时间的推移，我逐渐找到了适合自己的学习节奏，也克服了许多困难，最终在竞赛中取得了不错的成绩。
这次经历让我深刻地认识到，成长的过程中总会遇到挑战和困难。它们既是障碍，也是通往成熟的必经之路。正是在这些烦恼和挣扎中，我们学会了坚持、学会了努力、学会了克服困难，也学会了如何更好地应对未来的挑战。
通过这次经历，我学会了如何在压力之下保持冷静和理智，也学会了如何珍惜那些陪伴和支持我的人。这些烦恼和挫折虽然带来了痛苦和不适，但它们也是成长路上宝贵的财富。
总之，成长的烦恼是我们每个人都必须经历的过程。它们让我们变得更加坚强和自信，也为我们的成长之路增添了无尽的色彩。在未来的日子里，我将继续带着这些烦恼和收获，勇敢地迎接每一个挑战，不断前行。
**出题依据：**
本题目旨在考查学生的写作能力，特别是对成长过程中的烦恼和困惑的理解和表达能力。要求学生能够从个人经历出发，结合情感与逻辑进行深入思考，并能够以散文或议论文的形式展现出来。
**作文类型：** 命题、理解型材料。
**评分标准：**
内容要点：文章应围绕“成长的烦恼”这一中心主题展开，明确表述自己在学习、人际关系等方面的烦恼及其影响。
逻辑结构：文章结构清晰，有明确的开头、发展和结尾，各部分内容紧密相关，逻辑性强。
语言表达：语言流畅、生动，能够恰当使用修辞手法增强表达效果，同时避免出现语病和拼写错误。
情感表达：情感真挚、自然，能够通过文字传达出作者在成长过程中的感受和体验。
创意与深度：文章具有一定的创新性和深度，能够从多个角度分析问题，提出独到的见解和思考。
字数要求：不少于800字，根据实际完成情况给予相应分数。