快乐的一天

1. **开头**：描述一天的开始，比如早晨醒来的感觉。
2. **主体部分**：分几个段落来讲述不同时间段的活动和心情。
3. **结尾**：描述结束时的心情，以及一天结束时的感受。

### 二、范文
今天是快乐的一天！早上我被小鸟的歌声叫醒了，阳光透过窗户洒在脸上好温暖。我吃了妈妈做的香喷喷的面包和牛奶，感觉像在云端一样飘飘然。中午，我和朋友们去了学校，我们一起做游戏很开心。下午放学回家后，我帮妈妈洗了碗，然后坐在沙发上看动画片。晚上，爸爸妈妈带我去超市买了玩具和零食，回到家里我就迫不及待地玩了起来。到了睡觉时间，我躺在床上数星星，心里想今天真开心。

### 三、出题依据
小学二年级的学生正处于语言表达能力和词汇积累的关键阶段，通过这样的题目可以有效地锻炼他们的语言组织能力、词汇运用能力和想象力。同时，快乐的主题能够激发学生的情感共鸣，使他们更愿意参与到写作中来。

### 四、作文类型
日记体作文

### 五、评分标准
– 内容完整性：句子完整、词句清晰，没有明显的语病或错别字。
– 表达准确性：用词恰当、语句通顺，能够准确表达出孩子一天中的快乐经历。
– 情感表现：能够体现出作者对这一天的积极态度和感受。
– 创意与想象力：如果能够添加一些有趣的细节或创造性的描述，将获得更高的评分。