**中心句**：春天，这个季节总能给我带来无尽的惊喜和快乐。
1. **人物**：我的好朋友小明
2. **事件**：我们一起在公园里种下一棵小树苗
3. **情感**：通过这次活动，我们学会了珍惜生命，也体会到了团结的力量
**二、范文**
我眼中的春天，是一个充满活力的季节。春天来了，万物复苏，大地换上了崭新的衣裳。在这个美好的季节里，我和我最好的朋友小明一起种下了一棵小树苗。
那天，我和小明来到了我们最爱去的公园。阳光明媚，春风拂面，我们的心情就像这春日一样愉快。小明拿出了事先准备好的小铲子和水壶，我们决定在公园的一角种下这棵小树苗。
我们小心翼翼地挖了一个坑，然后将树苗轻轻地放在里面。小明负责培土，我负责浇水。虽然只是一棵小小的树苗，但看着它慢慢长大，我感到非常开心。
种下树苗之后，我们还在树下休息了一会儿，聊天分享彼此的梦想和计划。春天的阳光照在我们的身上，暖洋洋的。那一刻，我觉得自己好像和整个世界都连接在一起了。
春天不仅带给我们美丽的景色，还教会了我们很多。我们一起种树的过程让我明白了，每一棵树的成长都需要时间和努力。同时，我们也学会了合作和互相帮助的重要性。
这次春天的经历对我来说非常特别。它不仅让我感到温暖和幸福，也让我懂得了许多人生的真谛。我相信，随着时间的流逝，那棵树会茁壮成长，成为公园里的一道亮丽风景线。而那段难忘的记忆，也会永远留在我的心中。
### 三、出题依据
本题目旨在引导学生观察并描述身边的事物，特别是与同学和朋友共同参与的活动。题目“我眼中的春天”要求学生围绕自己的经历展开叙述，通过具体的场景描绘和人物互动，展现春天的美好以及个人的感受。
### 四、作文类型
命题作文，以“我眼中的春天”为题目或半命题形式进行创作。
### 五、评分标准
– 内容完整：描述是否具体清晰，包括人物、事件和感受。
– 表达流畅：语言通顺自然，无语病或拼写错误。
– 结构合理：开头引人注意，中间部分详细描述，结尾有总结或反思。
– 创造性：能够体现出个人独特的见解和感受，不流于平凡。