一、开头引入
– 描述周末到来的期待感
– 简述个人对即将进行的活动的初步想法
二、活动规划
– 选择一项自己喜欢的活动作为主题，如阅读、运动或手工制作等
– 描述该活动的具体安排，例如时间、地点和所需物品
三、准备过程
– 讲述为了进行这个活动所做的准备工作，比如购买材料、制定计划等
四、活动进行时
– 记录活动进行中的细节，包括与谁一起、遇到了什么有趣的人或事等
五、活动结束后
– 分享活动的感悟，包括学到的东西、心情的变化等
出题依据：
题目要求围绕“我的周末计划”这一话题，以小学六年级学生的视角出发，通过记叙文的形式展现个人的情感体验。文章需要突出中心思想，即在周末如何规划自己的时间和活动，同时融入情感元素，让读者能够感受到作者对于周末计划的热情和期待。
作文类型：记叙文
评分标准：
– 内容完整性：是否完整地描述了周末的整个计划和经历
– 情感表达：文章中是否恰当地表达了作者对于周末活动的喜爱和兴奋之情
– 逻辑性：活动的选择是否合理，是否有助于展示中心思想
– 语言表达：用词是否恰当，句式是否通顺，能否吸引读者阅读
– 创意性：是否有新颖的想法，与众不同的活动选择是否让人印象深刻
题目：《我的周末计划》
我的周末计划是去图书馆参加一个绘画工作坊。我早就对画画很感兴趣，一直想要尝试一下专业的绘画技巧。所以当得知学校图书馆有这样一个活动时，我毫不犹豫地报了名。
周末的那天，我提前一个小时到达了图书馆。那里已经有很多小朋友在等待了。我们被分成几个小组，每组都有一个老师带领。老师先给我们介绍了画材和工具的使用方法，然后就开始我们的实践部分。
我选择了一幅风景画来练习。我先用铅笔轻轻地勾勒出大致的形状，然后用彩色的水彩笔填充细节。在这个过程中，我发现画画真的是一件很有趣的事情。我可以用不同的颜色和线条来表达我的心情和想象。
在画画的过程中，我还结识了几个同样喜欢画画的小朋友。我们一起讨论作品，分享彼此的想法和经验。我觉得这次的绘画工作坊不仅让我学到了很多新技能，还让我交到了好多朋友。
当我完成最后一幅作品时，我感到非常高兴和满足。我知道，这将是我最喜欢的周末之一。